据统计，我国目前尚在国外的留学生大约140万人，其中美国约有41万人，他们大多处于“留在国外前途渺茫，回国则会受到群嘲”进退两难的境地。不过，卡在雅思、托福、GRE等考试取消困境中的学生同样不太好过，留学的钱已经付了，但却迟迟无法顺利开始留学。而那些还没出国的人，则由于无法出境上起了14万元的“天价网课”，脱离了国外真实实践与体验的网课效果可想而知。
7月14日，美国政府又突然同意撤销一周前发布的留学生签证新规，当时新规指出，2020年秋季学期的留学生如果仅上网课，将无法取得赴美签证或维持当前签证。
在时代的洪流下，越来越多的留学生开始重新规划人生的发展方向，职业教育开始走上留学生再教育的舞台，引发了大家的热烈讨论。
前不久，全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景提出，针对那些需要回国完成学业、有特殊困难的留学生，“建议他们可入学高职高专”，通过高职高专扩招计划继续学业，解决再教育难题。
去年2月，国务院印发了中央深化改革委员会审议通过的《国家职业教育改革实施方案》，第一句话就明确了职业教育的地位：职业教育与普通教育是两种不同的教育类型，具有同等重要地位。职业教育并不是“低一层次”的教育，而是“另一种类型”的教育。
而且，我国拥有世界上最大规模的职业教育，具备每年培养数以千万计技术技能型人才的能力。推动经济社会和科学技术进一步发展，需要大量一线操作技术技能人才、转化成果行业应用人才、科技成果转化人才和高端研究型人才。
因此，受困中的留学生大可以趁着此次机会提升自己的职业技能，等到将来局势明朗，再做进一步的打算。
作为新时代专业的成人职业教育培训机构，深海教育认为，如果选择留学是为了更好地就业，眼下的市场情况则更适合通过考取相关的职业资格证来收获更多的就业机会，经过多年来对市场需求的调研和把控，深海教育目前所设课程主要包括消防工程师、心理咨询师、经济师、健康管理师等，涉及诸多热门行业，可以满足不同学员各个成长阶段的求职就业需求。
面对越来越多样化的学员需求，深海教育表示，会把“因人而异、因材施教的特色人才培养方案”作为在线职业教育持续健康发展的突破口，同时借助云计算、5G、区块链等新技术，推动在线职业教育向更加精细化的方向发展。
在深海教育畅想的未来教育模式中，以学员为中心、结果为导向的学习得以在任何时间、任何地点持续开展，教育机构的办学模式、课程与教材形态、教学组织形式、学生学习方式以及学生评价体系等都将发生革命性的变化，更多科技创新成果将为职业教育产业提供融合创新发展的有力支撑。
未来，深海教育将在集结全网优质师资力量的同时，不断完善人才培养体系，大幅提升新时代职业教育现代化水平，着重构建专业的现代化职教平台，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质的人才资源支撑。
