国家教育市场是1个庞大的市场，从2003年开始，我国在校人数已经超过了世界任何，居世界第1。去年高考人数达到1000万，而一般本、专科招生计划初步部署530万人，那将要产生470万左右的高考落榜生，创历史新高。这象征着400万以上的学生需求咱们寻求新的求学路径，另外还有出国留学、资历认证、技能培训与考研读博的近200万人，都在期待着咱们的服务。对于中庭来讲，什么钱情愿付出?对孩子的教育经费。目前我国独生子女时代来临，根本上是1家6口人养育1个孩子，只需能让孩子遭到合格的教育，成为社会的有用之才，能让孩子有着美妙的将来，没有哪个家长会拒绝。来自数据显示，2004年城市居民人均教育支出已达1012.85元，以7.4%的比例高居家庭消费支出的第1位。当然这个数字会随着国民经济增长同步攀升，所以有预测全庭2008年教育加盟总额将达到6000亿元以上，这就是国家教育业的广阔市场。
因材施教，因地制宜，“语文”课程体制简介
——“素养教育理论与实践”全国重点课题成绩
一.《习作基础》
适用对象：习作入门、写作困难学生
连续课时：共三册，累计45课时
课程目的：提升语言组织，构建文本分类，着力处理“下笔难”
课程简介：咱们会给孩子一把把语言的钥匙，协助他们打开神秘而浩瀚的写作之门，教会孩子们如何在文字世界里树立支点，开始领略写作世界的魅力与快乐;同步重视理清文章的条理与层次，让文章变得详略得当、主次分明，让孩子爱上用笔尖记载成长。
二.《描写使用》
适用对象：语言平淡、描写空洞学生
连续课时：共四册，累计60课时
课程目的：丰富文章内容，加强情感抒发，全面提升描写水平
课程简介：咱们会给孩子一泓泓文字的清泉，让他们的思维火花一直闪现，教会孩子们如何在写作世界里尽情挥洒文字的魔法，用丰富的描写建造独属于本人的绚烂的文字城堡;同步造就孩子对生活的热爱，用文字搭建成长与生活的桥梁，让孩子纯真的情感在笔尖流淌。
三.《读写综合》
适用对象：主题薄弱、选材面窄学生
连续课时：共六册，累计90课时
课程目的：提升语言品质，加强文章的画面感，提升文章的深度
课程简介：咱们会给孩子一支支生花的妙笔，让他们的笔尖伴随感悟而动，教会孩子们如何用心灵雕琢文字的瑰宝，用细腻的笔触描绘生活百态;同步造就孩子对生活的理解与感悟，用文字对话成长与心灵，在白纸黑字之间勾勒出五彩纷呈的大千世界。
