广东广州三陶教育介绍复式教学
教学办法指一个老师在同一教室进行的一堂课上给两个以上差异年级的学生上课的教学组织方式。老师在一节课内巧妙地同时部署几个年纪或班级的活动。
适用：学生少、老师少和教学设施条件较差的地区，主要是普及农村和山区教育。
不足：老师直接指导学生的时间少;相互干扰多;老师工作量繁重。
7现场教学定义：是任课老师、现场有关人员或二者协同在事物发生、进步的现场
教学办法上课，上课时限可长可短。
意义：增强书本理论知识与实践的联系;加大学生的信息来源扭转信息性质，协助消化、 巩固和系统化知 识;运用多种教学办法，调动学生的学习积极性。
不足：种种要素制约，应用有限;学生只能了解事实的部分状况或部分过程。三陶教育征询队伍（简称三陶队伍）是以深圳心理征询领域协会为背景的培训征询团队，由心理征询师，企业EAP征询师，企业人力资源师，MBA，培训讲师，婚姻家庭指导师，青少年心理辅导师，中小学高等老师，等组成的专业教育征询队伍。在深圳市各个区域分布有数十家心理工作室。队伍成员的教师们，以他们专业的知识和技能、丰富的经验、敏锐的洞察力、真诚的爱心，为群众和企业团体提供专业讲座、授课、测量、指导、心理征询和企业EAP等方面的服务。
专业：具有专业知识和技能。深层：洞察表面背后的真正实质。经验：来自各行各业，阅历丰富。爱心：将关爱融入各个环节之中。阳光：阳光思想，阳光心态，阳光语言。亲和：没有架子，平易近人。合作：与顾客之间和队伍成员之间的协同工作、相互支撑。队伍智慧：系列课程和团体征询的智慧后盾。
