与孩子将来水平衔接的课程:
科教兴国,从青少儿做起,培训孩子动手水平、知识点、兴致探索多元式教育。回到学校年级课堂同窗和班主任会发现孩子的思维活跃、超前理解、学习兴致高,更多的小中重点学校情愿优先选择这样的孩子。
生活化及同步国际课程:
课程教材与平日生活场景相干,让孩子学习更具实用性和生活化,教学方式完全引入美国和台湾知名体制,采纳同步年龄教学与国际课程方针接轨。
多样趣味而优质的教具:
咱们运用诸多器材,也配送孩子每堂课本人制作的物料包,所以设施都是在世界多个的学校使用规范下的物料教具,体如今咱们每一个细节局部。
亲身动手与同步学业提升:
教学着重让每个孩子都亲身操作与探索观察。透过一人一套物料、分组示范等实验,让孩子在老师的风趣教学中由浅入深提早预习《义务制小学教学大纲》里自然、科学、生物、动力、光学等原理。
交互式兴致教学:
孩子的想象力及发明力是丰富且多元的,课堂教学当中教师以神奇般交互方式,充分提升孩子好奇学习兴致,完成作品后加强孩子自决心和成就感。
主题明确、清晰理解:
分为幼儿、小学的多单元学习主题明确,以清晰实验、动手制作的观念,取代课本讲解的一知半解方式。