孩子学习成果上不去？成果下滑？跟不上教师讲课的程度？怎么办？诸多家长会回答上补习班，请家教，用课余的时间来补习。这样看来效果如何呢？少数的孩子可能会把成果补上去了，这是好的效果；还有一局部会维持原样。会不会有不好的效果呢？答案是肯定的，有局部孩子可能会由于去补习班后学习压力太大而造成成果没补上还下滑了！那这些问题的缘由在哪？家长朋友们你们知道么？
学习的过程是认识——理解——运用——记忆——把握知识。这几个环节缺一不可，记忆力是其中十分重要的环节，记忆力不好会很影响以后的学习。学习是一个循序渐进的过程，在原有的知识经验上进一步学习，才能达到一个更高的台阶。如果记忆力比较差就会造成原有知识经验缺少，在后来的学习中就会感到学习困难，随着时间积累这种困难会越来越大，重大的话可能会造成学习障碍。
记忆力好坏怎么看？
有家长会说让孩子背篇文章，或学一首歌来测试记忆力但这种办法准么？科学吗？答案能否定的，由于记忆的东西不合记忆的速度和遗忘的速度也不合。那怎样才能检验出记忆里的程度呢？
随着人们基因组测序工作的完成，性能基因组学研究已成为全球生物科技行业关注的焦点，天赋基因型研究是性能基因组学研究的一个重要方向。天赋基因是追随咱们一生不变的，基因检验咱们可以知道孩子记忆力程度。
记忆力的天赋时间段是0——70岁，开发时间段是0——8岁，检验，家长可以依据孩子的年龄进行造就，并在以后的学习中正当部署温习。过了开发期的孩子，家长可以依据心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线来协助孩子正当支配的学习，温习，让孩子能够欢快的学习，防止学习障碍。
