是的，父母的爱可以没有要求但是，必定要有!原!则!今天，和各位爸爸妈妈分享造就起孩子良好文化行为习惯的重要性!
认真听讲
什么是文化行为?
生活中，有各种各样的文化行为。
人与人的交往。说话要有礼貌，向别人问好……
人与环境。花草种的很美不能去摘，不能把垃圾往上扔……
人与社会。看红绿灯过马路……
总的来讲，文化行为分为语言文化和行为文化。
为什么要从小打造孩子文化行为习惯?
一个孩子做一件事并不难，做一天的文化人也不难，但长期坚持却不简单。有句话叫“习惯成自然”，当这些文化行为一直反复，就会像每天早上起来要刷牙洗脸一样，成为孩子语言、行为中自然发生的事，而不再需求去刻意去遵守。因而，在幼年期间造就孩子的这些习惯是很重要的。
如何打造孩子的文化行为习惯
健康行业
目的：具备良好的生活卫生习惯
3~4岁
1.在提醒下按时睡觉和起床，并能坚持午睡;
2.青睐加入体育活动;
3.在引导下不偏食、挑食;青睐吃瓜果、蔬菜等新鲜食品;
4.情愿饮用白开水，不贪喝饮料;
5.不必脏手揉眼睛，持续看电视不超过15分钟;
6.在提醒下，每天早晚刷牙。
4~5岁
1.每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡;
2.青睐参与体育活动;
3.不偏食、挑食，不暴饮暴食，青睐吃瓜果、蔬菜等新鲜食品;
4.常喝白开水，不贪喝饮料;
5.知道维护眼睛，不在过强或过暗的地方看书，持续看电视不超过20分钟;
6.每天早晚刷牙且办法根本正确。
5~6岁
1.养成每天睡觉和起床的习惯;
2.能主动参与体育活动;
3.吃东西时细嚼慢咽;
4.主动饮用白开水，不贪喝饮料;
5.主动维护眼睛，不在过强或过暗的地方看书，持续看电视不超过30分钟;
6.每天早晚主动刷牙，措施正确。
语言行业
目的：具备文化的语言习惯
3~4岁
1.与别人讲话时知道眼睛要看着对方;
2.说话自然，声音大小适中;
3.能在成人的提醒下应用恰当的礼貌用语。
4~5岁
1.别人对本人说话时能回应;
2.能依据场合调理本人说话的声音大小;
3.能主动应用礼貌用语，不说脏话粗话。
5~6岁
1.别人讲话时能积极主动地回应;
2.能依据谈话对象和需求，调整说话的语气;
3.能依据所处情境应用恰当的语言。如在别人悲伤时会用恰当的语言表现安慰。
社会行业
目的：遵守根本的行为规范
1.在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则;
2.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西需求归还;
3.爱护玩具和其他物品。
4~5岁
1.感受规则的意义，并能根本遵守规则;
2.不私自拿不属于本人的东西;
3.知道说谎是错误的;
4.知道承受了的任务必定要完成;
5.在提醒下能节约粮食、水电等。
5~6岁
1.了解规则的意义，能与伙伴协商制订游戏和活动规则;
2.爱护公物，用别人的东西时也知道爱护;
3.做了错事勇于承认，不说谎;
4.能认真担任地完成本人所承受的任务;
5.爱护身边的环境，留意勤俭节约。
社会行业
目的：关怀尊重他人
3~4岁
1.长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的条件;
2.身边的人生病不开心时表现问候;
3.在提醒下能做到不打扰别人。
4~5岁
1.会应用礼貌的形式向家长抒发本人的想法;
2.能留意到别人的心情并有关怀、体贴的表示;
3.知道父母的职业，能领会到父母为养育本人所付出的辛苦。
5~6岁
1.能有礼貌地与人交往;
2.能关注别人的心情和需求，并能给予力所能及的协助;
3.尊重为大家提供服务的人，珍惜他人的劳动成绩;
4.接纳、尊重与本人生活形式或习惯差异的人。
如何打造孩子的文化行为习惯？
1、有利的环境
要想孩子养成文化行为，最重要的是环境。由于这些行为首先不是拿来教，而是靠环境的影响。环境包含家庭环境、幼儿园的环境、社会环境等，在这些环境里人类应该是十分有礼貌的，大家都举止文化。
2、有利的示范
示范是潜移默化的，家长起好带头作用很重要。有的家长会让孩子尊重别人，但本人的行为表示出对长辈不尊敬或是对他人很苛刻，当孩子看到你的行为不文化，这时再讲道理也全部都抵消了。
当然，道理还是要讲。什么能做什么不能做，要告诉孩子。好比去别人家作客前，有些事情和孩子要有所商定，像是穿戴整齐，敲门问好，主人不允许的不要做，不要打断长辈的交流等，不要让孩子觉得到可以无奈无天。
3、及时的称赞
当儿童呈现文化行为时，家长必定要及时、具体地表彰，不能只是说说“你真是个好孩子!你真是个能干的孩子!”而是要说些具体的优点如“今天过马路你过得十分好，能够学会看红绿灯，耐心等侯。”
但留意不要过度，不要太张扬，有时候甚至是摸他一下，点个头，孩子就觉得，爸妈说我这个行为是对的，于是反复这个行为就会呈现。
4、坚决的态度
当儿童发生不文化行为时，家长必定要留意态度坚决。好比在火车上打搅别人，有些家长会说，孩子还小，算了，并希望旁人原谅孩子，其实这错误。如果在公共场合，孩子有这样不文化行为，家长应该坚决立即制止，并把他带离这个场景，而不是以为大人应该原谅小孩，孩子也是要做规矩。
5、默契的合作
幼儿园和家庭要有一致的条件，幼儿园提的条件家长必定要配合。此外，家庭成员之间要有默契，祖辈或是夫妻之间做到条件一致，不能一个抓的很紧，一个可以无所谓，不然孩子就会很难鉴别到底应该遵循谁?
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