呦呦科学隶属于方汇教育，呦呦科学是以培养学生的科学素养为宗旨，倡导探究式学习，让学生在课堂中主动参与、动手动脑、积极体验，经历科学探究的过程，以获取科学知识、领悟科学思想、学习科学方法。
呦呦科学公司介绍：
方汇教育是由一所培训学校发展而成的大型综合教育服务机构，作为中国少儿科普教育的实践者、，一直致力于成为中国少年儿童的科学兴趣养成和科学能力提高的教育平台为己任。在教育领域多年的沉淀与积累，目前涉及的领域有教育培训、设计加工、出版、代理等。其培训覆盖少儿、青少年领域。下设北京STEAM教学部、北京方汇培训学校、集成项目部、产品注塑加工厂。拥有杰出的管理团队和优秀的师资队伍，同时拥有较具核心竞争力的教学研发和产品设计队伍。
【详细介绍】
呦呦科学品牌介绍：
响应国家提倡的科技进校园，经过多年的研究和实践，2015年8月正式推出《呦呦科学》之少儿科学探究实验、《呦呦科学》之幼儿科学实验，中学科技体验系列，涉及声、光、电、磁、力、天文、地理、生物、医学、机械、能源、色彩、化学、数学、热学等18个门类，近400种产品，1000余个小实验。仅北京地区每年有12000多人次在接受《呦呦科学》系列探索课程的科学培训。在科学教育培训领域中，独占鳌头，堪称典范。呦呦科学课程依据：方汇教育推出的“呦呦科学”课程，由北京数十位科学特级教师和若干一线教师，对国家科学课程进行深入研究，深切体会到现行科学课程普遍存在的各种问题，如：
（1）科学教师上课的教具普遍缺乏。（2）教师设计实验器材难度较大。（3）学生缺乏动手实践来验证理论的机会。（4）教学内容难以激发学生的兴趣。（5）学生动手实践课程太少，学生动手能力，创新能力等普遍较差。因此，为了弥补科学课程的不足，数十位一线科学特级教师借鉴国外“玩中学”、“做中学”的教学理念，经过多年研究和实践，专为幼儿园和小学的儿童设计了“呦呦科学”科学实践课程。
呦呦科学课程特色：1、“呦呦科学”追求科学知识与科学技能并重国内现行的科学教育大多注重科学知识的学习和掌握，而国外的科学则是更注重学生科学技术的提升，注重实用，创新性人才的培养。而这套课程是科学知识与科学技术并重。2、教学方式特色——倡导探究式学习，不以科学知识作为课程的价值取向，更注重培养学生的科学精神和学习科学的方法。“呦呦科学”让学生在看、说、想、画、做中，学会科学技能，让学生成为课堂真正的主人。在“呦呦科学”的课堂上，教师的角色由教学的传授者变为学生学习过程的指导者、参与者和组织者。真正和学生一起亲历科学研究的过程，让学生像科学家一样，经历“发现问题，提出问题→猜想与假设→做出计划→实验研究→收集证据→研讨→得出结论”的科学探究过程。
3、课程内容特色——涵盖声、光、电、磁、力等各方面科学的课程，由浅入深，循序渐进。“呦呦科学”课程以主题的形式开展，分为声、光、电、磁、力等不同的主题，由浅到深，循序渐进。例如：光学主题，让学生首先了解光的传播方式，然后学习光的反射现象，再来观察平面镜的多次反射，最后学习光的折射现象和透镜成像的原理。4、教学资源特色—— 配备安全、环保的实验器材，人手一套，让学生更直观地经历科学。实验是学生进行探究的必要环节。“呦呦科学”为每个孩子精心设计了与探索主题完美结合的配套学具包，器材的设计贴近儿童，所选材料安全环保，深受孩子的喜欢，家长的放心。在“呦呦科学”的课堂人手一套器材，既保证了学生的安全，又为学生提供了充足的探究和实践的空间，让学生在经历科学的过程中感悟科学的魅力，并能做到学以致用。
呦呦科学课程体系：“呦呦科学”系列科学实验课程根据少儿年龄特点的不同，分为幼儿阶段和小学阶段。课程涉及的内容覆盖声、光、电、磁、力、天文、地理、生物、化学等不同门类的知识。通过系统的学习和实验，可以提高少儿学习科学的兴趣，保护少儿的好奇心，增强少儿的动手、表达、想象、推理及概括等能力，同时发展他们的团队合作意识以及认真、耐心、细致等品质。
呦呦科学课程支持：（1）配套的学生科学教材“呦呦科学”的课程除有配套的教学学具包外，还精心为学生设计了配套的科学教材，在教材的点滴设计中，体现了让学生主动参与科学探究，“做中学”，“玩中学”的理念。教材版块设计介绍：“呦呦科学”的教材中，每个主题课程都设有：导语、科学实验室、小百科、创意工作坊，探索与发现等五个大版块。（2）配套的参考教案与ppt“呦呦科学”在对任课师资进行专业培训的同时，还有一套配合教学的教师参考教案和教学ppt，让一线教师能够相互的交流和借鉴，让每位“呦呦科学”的老师迅速成长。
呦呦科学品牌特色：A、在教学中更加关注学生的学习兴趣、学习规律，给学生足够的自主探究的时间和空间，让学生体验、感受学习的乐趣。B、借鉴美国等相关课程为依据、并依托国内外科学教育教材课程精华，结合国内相关科学课程内容，把零碎的知识转化成为综合能力。C、我们将不再把抽象出来的间接经验传递给学生，而是让学生在活动中获得直接经验。课程体系包含物理、化学、生物、数学、天文、地理等18个门类的综合学习。D、一人一套实验器材，学生应用所学的科学知识，解答现实生活中的各种自然现象，真正做到以探究为目的，感知科学真知。E、注重学思结合、注重知行统一、注重因材施教，通过动手实验、质疑探究、验证明理、提高严谨的逻辑思维能力、全面提升科学素养。F、从三岁到十四岁。20个级别，400多个有趣的科学实验课程与活动。
G、在课程的设计上体现生活化、实用化、趣味化、细心呵护儿童与生俱来的好奇心、培养他们对科学的兴趣和求知欲。H、课程开发体现可操作性、可实验性、注重拓展与协作原则，由浅入深、循序渐进地教育，进而达到学生综合素养的培养和提升。I、共同创建问题情境，寻找、发现并解决问题，通过实验探究的方式，形成互动课堂。呦呦科学怀有崇高的教育使命感、责任感，由此产生无比强大的事业动力，为提高国民综合素质贡献绵薄之力是其执着以求的信念。呦呦科学真诚地希望与各方教育资源携手合作，共同开创科普教育的新纪元！
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