如果把孩子的一生比喻成建房子，那么早教就相当于打地基，地基越扎实，房子才会越坚固。真正的早教不是教孩子，而是教家长。
首先我们要了解早教的定义，所谓的早教就是指人从出生开始到小学的这个阶段，由于0到3岁时人发展的重要的时期，因此很多习惯、方法、思维和智力发展都是在3岁前打下基础，后天的培养从这里开始。
早教是提前教宝宝学认字，拼音，英语吗？不是的，这只是知识的学习，并不是早教。
早教不是简单等同于画画、识字、背诗，早教最核心的意义在于给予孩子一个营养丰富、教育指标明确且方法科学的环境，对于孩子的大脑发育进行激活作用，促进其体能、智能、心理的健全发展，让孩子在科学育儿的引导下，顺其自然成长。
真正的早教并不是强调技能培养，而是着重于人文教育，特别是人格和性格的培养。通过早教，让孩子有一个快乐、健康、自信的性格，让他们愿意更主动去承担，更好地沟通交流，更具有克服困难的勇气，而这恰恰是当下的孩子最缺乏的，也是成长过程中最重要的。
真正的早教应该是怎样的呢？
1.培养基本的生存能力
生活中，生存能力包括吃、喝、拉、撒、睡、穿、梳、戴、抹、卫生、劳动、整理共12个方面，缺一不可。先培养宝宝形成自己的事情自己做的意识。让孩子多点独立，少点依赖。
有的家长担心孩子吃不饱，追着孩子喂饭。
有的家长嫌弃孩子动作又慢又笨拙，直接帮孩子穿衣穿鞋。
家长的一手包办和过分干预，只会变成宝宝成长道路上的绊脚石，不利于宝宝生存能力的培养。
2.形成良好的生活习惯
按时睡觉起床，坚持午睡
不偏食挑食
不丢三落四
常喝白开水，尽量不喝饮料
坚持早晚刷牙，饭前便后洗手
学会整理与打扫
学会分享
习惯养成是一个日积月累的过程，习惯一旦形成，日后想要改变就很难了。
陈鹤琴先生认为“习惯养得好，终生受其福，习惯养得不好，终身受其罪。”
有一部分家长误认为孩子小，可以慢慢来，不用教，以后自然而然就会懂得了。然而，这就好比让一个前18年没上过学的人，一到18岁就去参加高考，套用同样的理由，不用学，时间到了，自然而然就会懂得了。有可能吗？
6岁前请一定要帮宝宝培养好的生活习惯，时不待人，错过了就错过了。好习惯的反面是坏习惯，坏习惯一旦养成就像刻入骨子里，想要改变真的不是一件容易的事。
美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”
3.建立自尊和自信
在保证安全感充足的前提下，父母多给孩子积极，乐观和向上的鼓励，多给赞赏和肯定，帮助孩子建立起自尊自信。
有自信的孩子，心态是阳光的、积极的、乐观的、快乐的、进取的、奋发的、开朗的；但是没有自信的孩子，心态是阴暗的、消极的、悲观的、忧伤的、退缩的、抑郁的。
自信的孩子和没有自信的孩子，长大以后，会有截然不同的生活状态。
有自信的孩子，即使以后在生活中遇到很多的挫折与困难，他内心都会很坚强，因为他有幸福感，生命是有质量的；而没有自信的孩子，他内心太软弱了，即使物质条件很好，也很难获得幸福感，生命是没有质量的。
4.学会与人合作，与人相处
不论什么工作，都需要与人合作，善于与人交往合作的人才能获得更好的发展。很多时候，与他人合作的质量会直接关系到这项工作可否顺利进行下去。
"假使一个孩子未曾学会合作之道，他必定会走向孤僻之途，并产生牢固的自卑情绪，严重影响他一生的发展。可见，孩子学会交往与合作是多么重要。"
5.培育普适的价值观
孩子的价值观会直接影响到他可否很好地与人相处，可否容易地被别人接纳。相似的价值观会拉近两个人之间的关系。让孩子去认可正面而普适的价值观，可以帮助他更容易地融入大多数的人际圈子里。
与大多数人有着不同价值观的孩子，很难找到跟自己价值观相近的朋友，从而容易被周围的人边缘化，会越来越不合群、越来越孤单。
6.培养热爱生活中艺术美的积极情感
多带孩子去美术馆，多听优美的旋律，小孩子对美的追求，会让孩子心中充满爱和美。孩子可以把生活过的有趣而不敷衍，更有品质，更有情调。有发现美的眼睛，惊喜的看这个世界，每天都会收获满满的幸福，高质量的生活，而不是机械的得过且过。
7.培养体育兴趣
体育运动不但可以给孩子带来健康的体魄、旺盛的精力、更强的抵抗力，还可以培养孩子的社交能力、领导能力、适应能力、学习能力、忍耐力和意志力。
有些家长认为，孩子只要学习好就行了，反正以后又不希望孩子往体育专业方面发展。就这样简单的把体育运动的众多优点忽略掉了，实在是得不偿失。没有健康的体魄，再优秀的灵魂也无处安放呀。
8.发展认知能力
知觉、记忆力、注意力、观察力，思维能力和想象力，这些能力都被认为是认知能力，而最有效的训练方法应该是通过游戏和绘本来展开。
想象力，在绘本方面，比如Leslie Patricelli的The Birthday Box,小主角把普通的快递纸箱想象成飞机，船，雪撬等等，这样简单的提示就可以引导小孩子放飞想象力。
想象力，在游戏方面，和宝宝一起钻进被窝里，告诉宝宝，我们进入了海底世界，一群海豚游过来啦，宝宝有看到吗？海星在石头后面跟宝宝说你好，我们去跟它打招呼、握握手吧……诸如此类，帮助孩子放飞天马行空的想象。
