1、热爱教育事业，愿意从事儿童智力开发此朝阳行业；

2、愿与“小手掌”品牌共同发展；

3、认同和服从公司的经营模式和管理，积极配合执行公司的各项市场政策；

4、有强烈创业激情！对品牌经营有信心、有热情、勇于开拓；

5、得到家人和朋友的认可，具备一定的资金实力；

6、诚信记录良好、有责任感，甘愿与公司一起成长。

小手掌儿童智力开发乐园是九元智力企业管理咨询限公司旗下的独有品牌；

九元智力企业管理咨询有限公司成立于2012年，注册资金280万，是目前国内唯一一家将早教中心、玩具店、幼儿手工店、儿童乐园等多家启智机构的特点，针对0-6岁（--14岁）儿童启智教育，创新整合为体验式早教乐园的全国连锁运营机构。

小手掌儿童智力开发乐园公司介绍：

尤其在美国与哈佛大学教育研究院深度合作，把心理发展学家霍华德加德纳（Howard Gardner）的多元智力理论运用极致。

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小手掌儿童智力开发乐园品牌介绍：

在启智教育专业理论的指导下，经过三年的快速稳健发展，目前遍布全国10多个省市，拥有近20家早教乐园，累计为数千个家庭提供了高品质的早期教育指导与服务，小手掌专业、完整、高品质的教育服务得到了社会的认可，荣获“中国婴幼儿多元智能开发研究协会推荐品牌”“中国创新教育经营管理培训协会指定机构”“河南省科学技术进步奖”等多项殊荣。

九元智能理论体系概述：九元智能儿童智力开发培训体系是香港智博国际教育集团、郑州九元智能管理培训公司针对0--12岁婴幼儿智力开发的一套目前较具完整的理论体系。

九元智能有效融入了美国加德纳、瑞士皮亚杰、意大利蒙台梭利等等几代人的智慧和心血，尊重儿童自然发展，按照儿童不同年龄的发育特点，进行全脑娱乐启智。

九元智能理论基础：1.每一个体的智能各具特点根据加德纳的多元智能理论，作为个体，我们每个人都同时拥有相对独立的九种智能，但每个人身上的九种相对独立的智能在现实生活中并不是绝对孤立、毫不相干的，而是以不同方式、不同程度有机地组合在一起。

正是这九种智能不同组合，使得每一个人的智能各具特点。

2.个体智能的发展方向和程度受环境和教育的影响和制约在多元智能理论看来，个体智能的发展方向和程度因环境和教育条件不同而表现出差异，受到包括社会环境、自然环境和教育条件的极大影响与制约，其尽管各种环境和教育条件下的人们身上都存在着九种智能，但不同环境和教育条件下人们智能的发展方向和程度有着明显的区别。

3.智能强调的是个体解决实际问题的能力和生产及创造出社会需要的有效产品的能力在加德纳的多元智能理论看来，智能应该强调两个方面的能力，一个是解决实际问题的能力，另一个是生产及创造出社会需要的有效产品的能力。

4.多元智能理论重视的是多维地看待智能问题的视角在加德纳看来，承认智能是由同样重要的多种能力而不是由一两种核心能力构成，承认各种智能是多维度地、相对独立地表现出来而不是以整合的方式表现出来，是多元智能理论的本质之所在。

根据九元智能理论体系，开发出的智力测评系统，对儿童进行智力测评，找出儿童需要待开发智力类型。

再根据益智玩具、手工制作特点，针对性的为儿童找出对应的开发智力工具，减少盲目性，从重性。

充分遵循儿童的自然发展规律。