1、了解特许者（总部）和被特许者（加盟商）之间的关系，并同意履行相应的权利和义务。2、热爱教育事业，希望将自身的职业发展定位在教育行业。3、愿意参加总部的培训，并接受管理。4、有一定的企业运作和管理经验。5、富有创业精神并在当地建立良好的信用。6、须具备长期合作意愿，愿意全身心的投入到加盟中心的经营管理并努力维护智慧宝宝珠心算良好的品牌形象。7、拥有良好的资金实力，资金取得合法。8、意向城市经济发展、投资环境良好；具有市场潜力和发展前景。

目前，世界上许多国家、地区兴起的珠心算教育，是中国传统珠算一次质的飞跃。珠心算是启迪少儿智力，增强脑力，提高素质教育的重要手段。智慧宝宝珠心算经过长期教学实践证明，学过珠心算的儿童，可以有以下效果：

1、计算能力显著增强；2、增强空间记忆能力；3、注意力得到明显改善；4、领悟力进一步加强。智慧宝宝珠心算公司简介：智慧宝宝珠心算培训中心创办于2010年，现有学员306人。本中心紧紧抓住幼儿智力发展的关键期，重视对孩子们的思想道德教育，结合素质教育，独特慧眼开设有特色的珠心算课程，充分开发幼儿的智力潜能，也为孩子今后更好的学习数、理、化各科奠定良好的基础，是绍兴唯一一家专业从事珠心算教育教学的潜能教育。本中心有优秀、专业的师资队伍，为孩子提供专业、全面的教育培训。【详情查看】

智慧宝宝珠心算品牌介绍：

一、珠心算介绍：所谓珠心算，就是建立在珠算基础上的一种形象的心算方法。它把传统的珠算与形象记忆巧妙地结合起来，通过在脑子里打算盘得出运算结果，使传统珠算的计算功能发展为启智和教育功能，适合4－12岁儿童学习。中央电视台在多次报道中赞誉“珠心算是开启儿童智慧的钥匙。”美国、日本等国的教育专家称赞“珠心算是开发儿童基本智力潜能和运算能力的好方法之一。”珠心算的三大功能：学习珠心算首先可以培养孩子的心算能力；

学习珠心算可以促进孩子非智力因素；珠心算的学习可以促进儿童右脑的开发，开发智力，培养和发展形象性、创造性的思维习惯。一个学了珠心算的孩子这样描述他的感受：“学了珠心算，我的听、看和动脑能力大大提高了。每当我 看题目和课文，自己就好像变成了一台摄像机，很快地就能把要学的东西深深地映在脑海里。”这正是右脑形象思维的鲜明特点。

二、授课方式：智慧宝宝珠心算采用灵活的授课方式，改变传统的教学模式，重培养孩子们的创造力，对于知识讲解专业而深刻，让孩子们了解每一个知识点，为他们进一步的学习奠定良好的基础。另一面，本培训班不仅注重孩子们知识的获得，更关注孩子们心灵的成长，家长可以随时从培训老师那里了解自己孩子的学习和心理状况，并得到专业的意见和建议。教育是一门技巧和艺术，不单是教给孩子知识，更重要的是塑造孩子良好道德品质，使他们在知识和人格两方面得到共同的发展。
本培训班本着科学教育的原则，对于每一个来本培训班上课的孩子给予精心专业的指导。积极营造适合孩子们学习的文化氛围，让孩子们感受学习知识的快乐。三、珠心算核心技术：六大训练是“珠心算”的核心技术：看算训练——训练学生手、脑、口、眼、耳的协调能力；

听算训练——训练学生听力、反应能力；反应训练——训练学生领悟、判断及逻辑思维、推理能力；速度训练——培养学生求速、求快的精神，激发潜在的学习效率；静坐训练——训练学生精神集中，上课专心；记忆训练——提高记忆深度、广度和强度。循序渐进的“六大训练”过程就是开发潜能、提高学习能力的过程，训练中通过数字图像的转化运算及多种感官的参与，有效促进大脑两半球的协调发展，可快速提高儿童的计算能力；口、脑、耳、手、眼的协调能力；增强孩子的记忆力、自我控制能力、空间想像力、注意力等六大能力，促进儿童综合素质的全面提高。智慧宝宝珠心算算珠历程：从筹算到珠算-->珠算机械化算法-->西周的陶丸算珠-->有梁穿档算盘-->如今我们使用的算盘，珠算，在发展完善的历史过程中脱颖而出。历时5年珠算“申遗”成功，经过五年努力，联合国教科文组织称珠算存在1800余年，为“最古老的计算机”。
2013年12月4日北京时间晚9时30分，联合国教科文保护非物质文化遗产政府间委员会第八届常务委员会会议通过决议，决定将我国申报的中国珠算项目列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，伴随中国人经历了几千年的漫长岁月。它以简便的计算工具和独特的数理内涵，被誉为中国的“第五大发明”“世界上最古老的计算机”，此前已被列入《中国国家级非物质文化遗产名录》。今天珠算成功申遗，将有助于让更多的人认识珠算，了解珠算，增强民族自豪感，吸引更多的人加入到弘扬与保护珠算文化的行列中来。珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为中国第五大发明。早在2008年，经国务院审核批准，珠算被列入第二批中国国家级非物质文化遗产名录。
此前联合国教科文组织曾介绍说，珠算是中国古代的重大发明，伴随中国人经历了1800多年的漫长岁月。它以简便的计算工具和独特的数理内涵，被誉为“世界上最古老的计算机”。在2009年1月，中国珠算申报联合国“人类非物质文化遗产代表作名录”。但是当时申遗并未成功，中国珠算协会曾数次修改申报材料，直至昨晚传来捷报。中国珠算心算协会副会长苏金秀在珠算申遗成功后对新华社记者说，随着计算机技术的发展，珠算的计算功能逐渐被削弱，但是古老的珠算依然有顽强的生命力。这次全世界申报的“人类非物质文化遗产代表作名录”一共31项，中国珠算在审议中排第8项，当地时间4日下午5时23分，会议“一致通过，一锤定音”。这也是我国第30项被列为非遗的项目。珠算十年前清出小学教材直到上世纪90年代，珠算还是我国小学数学教学大纲中的一项内容，但在2001年教育部颁发的《义务教育数学课程标准》中，珠算被取消。理由是珠算的计算功能已被计算器代替，取消珠算教学还可减轻学生负担。此外，珠算曾一度是会计学习的必修科目，然而这样的情形已经不再。“以前是因为会计从业资格证需要，现在政策变了。所以在大中专学校会计专业的学生很少学习珠算了，”上海珠算协会的张女士表示。据张女士介绍，从去年开始，一些全国性的会计比赛也取消珠算项目。“在基层的不管是大中专的老师，还是社会上对珠算的认识还是支持的。”她表示，由于行政命令和政策导向，比如会计电算化可以取代珠算了，珠算教学遇到一些阻力。推广珠算可提高老幼智力据介绍，目前有珠算推广的对象主要为四类群体：幼儿，智力缺陷儿童，老年人以及大中专院校学生。中国珠算协会会长丁先觉说，目前已可以将珠算技巧运用到儿童的珠心算的教学上。“科学研究证明，珠算可以增强孩子的记忆力和注意力。”“大量的科学数据可以证明，珠算可以开发儿童智力。珠算不是一个简单计算的工具，可以开发儿童智力”，丁先觉表示。张女士介绍，上海珠算协会已经在一家康健学校进行了16年的珠算实验教育。“珠算可以开发智力缺陷儿童的左脑，提高逻辑思维。
”张女士介绍，由于孩子们的病情不一样，效果并不相同，但是总体来说效果还是不错的。“老年人比较喜欢珠算，对老年人健脑很有帮助，可以预防老年痴呆。”张女士表示，目前上海珠算协会专为老年人开了双手打算盘的课程，借助教材为老年人上课。珠心算列入江苏小学课程如今，珠算的价值正得到更多的认可。在珠算从中国小学课堂消失10年后，2011年中国小学数学课程标准已将算盘作为一种算具重新列入教学范围。
一些省市正逐步开设实验教学区，其中江苏省已于2013年8月把珠心算列入全省小学数学课程。苏金秀说，珠算从它诞生之日起就不是小众的“奢侈品”，而是一个由大众创造的普通工具，未来珠算文化的保护与传承更应该遵循这个规律。只有在使用中不断加以创新，古老的珠算才能保持活力。珠算文化研究人士认为，珠算是中国文化独特性与多样性的一种体现，应予以保护，也应在世界上推广。智慧宝宝珠心算课程特色：

一、珠心算适龄对象：4——8周岁教学模式：师生互动、手把手教学。

教学承诺：保证每位学员均能学会老师所教内容。珠心算教学特色：在教学方法上采用娱乐学习法，学习中开发脑功能，循序渐进，帮幼儿建立珠映象，促进幼儿右脑开发，从而得到连贯性思维、形象记忆、专注力的形成与发展。

二、快速认字适龄对象：幼儿小、中、大班教学内容：1500个常用字教学特色：孩子通过“快速认字”轻松、愉快的教学方式学习，不仅在短期内认识了大量的字，对语文产生了浓厚的兴趣，还学会了仔细观察，运用好词好句，生动的表达所观察到的事物。

三、快乐拼音适龄对象：学龄前教学内容：声母、韵母、整体认读、拼读教学特色：采用直观形象的方法，可为学生创设一种思维活跃、情绪愉快的教学情境，激发他们学拼音的兴趣。

四、奥数适龄对象:小学生教学特色：1、激发学生对数学学习的兴趣，更容易让学生体验成功，树立自信。

2、训练学生良好的数学思维习惯和思维品质。

3、锻炼学生优良的意志品质。

五、作文适龄对象：小学生教学特色：将生活场景以表演和图片情境的方式搬到课堂上，通过“点点突破、化整为零”的方式，教会孩子“观察、联想、迁移、组合、模仿、定格、特写、设置”等作文基本方法。

六、软、硬笔书法适龄对象:中班——小学、初中书法可陶冶情操情操是感情和思维的综合，书法是一门学问，一种艺术。

其美感来源于大自然，来源于生活，来源于社会实践，与其他事物有着密切的互为表里联系。书法的特点、技巧、理论、表达意境极其广泛。“胸中有书，下笔不俗。”

七、英语适龄对象：幼儿、小学生幼儿学英语的好处（一）幼儿学习英语受母语干扰小（二）幼儿英语学习的心理障碍小（三）早期英语培训有利于幼儿各方面智能的发展（四）幼儿的生理特点决定了其学习外语的优势（五）幼儿学习英语还可以给脑细胞以丰富的刺激用心教育，传承经典，励志成为较优秀的珠心算培训班！除了中国必不可少的应试教育外，智慧宝宝珠心算绝对是孩子课外学习的首选，也绝对是创业者做教育行业最强较具潜力的赚钱商机。