1)探究式教育过程
　　Dewey提出着名的“从做中学”的儿童教育观点，他以为教学过程就是“做”的过程。Bubblue巴布噜科学屋尊重孩子与生俱来的好奇心与动手的愿望，为孩子提供开放的自由的学习环境。自主探索，逐渐揭开真理的面纱，从而开发孩子的潜能，提高孩子的自信。
　　Bubblue以为，“All roads lead to Rome”，通往真理的道路一定不是只有一条笔直的大道。尝试无限的可能性，才能从差异角度领略科学的魅力。
　　2)主题式课程体制
　　对于幼儿学习科学来说，如何入门是一个很重要的问题。摒除常规教育所采纳的金字塔式教学，将幼儿科学知识提炼为13个主题，70多个场景，每一节课都有全新的感受。多层次立体化的Bubblue课程设置，将沉闷的课程变成轻松活泼的知识乐园。
　　太空、森林、海洋……Bubblue会告诉你，思想所及的地方，就有奥秘。
　　3)互动式教学模式
　　观察、思索、疑难、探索、实验、成功，在Bubblue的课堂上，每一个环节都有两个人的加入，孩子是中心，教师是辅助。轻松愉悦的氛围能够鼓励孩子在造就科学思维的同时提升情商，教学相长，寓教于乐。
　　咱们将竭尽所能打造国际较好的专业老师队伍，为孩子的童年涂上梦想的颜色。
　　4)低科技概念引导
　　科技，不等于科学。美国杜克大学研究人员发现，高科技教学会影响孩子的学习成绩。Bubblue强调艺术活动、手工劳作，注重孩子想象力与发明力的作用。低科技教学环境设置，提升孩子在语言抒发与理性思维时的留意力。
　　Bubblue倡导，在低科技的环境中，贴近科学的本色。
　　5)交互式兴致教学
　　如果你不青睐物理，不要紧，咱们有化学。如果你不青睐氧化反应，不要紧，咱们有火山喷发。如果你不青睐地壳运动，不要紧，咱们有医院护理。如果你不青睐当护士，不要紧，咱们还有小小兵。
　　让孩子像接触好玩的游戏一样接触科学，把引发兴致作为课程设置优先考虑的内容。兴致，是很好的教师。
　　6)艺术性课程设计
　　一个伟大的科学家一定拥有杰出的艺术涵养，好比Aristotle、Da Vinci、Einstein、Jobs，科学和艺术是孪兄弟。创艺手工、创艺绘画、奥尔夫音乐、巴布噜舞蹈等人文课程，重视孩子的均衡进步，理性与感性并存，提高孩子对美的鉴赏水平与感知水平。
　　7)多样性物料实验
　　一人一套实验物料，卡纸、磁铁、塑料、面粉、超轻粘土、铜丝、电池……Bubblue应用的全部教具、学具环保，制作上简单便捷，让整个实验更具科学性。
　　你见过飘动的鲤鱼旗，还有神灯的光芒……请相信你的眼睛，这些都是您的孩子的杰作，在Bubblue的课堂上，一切都是天经地义。

　　巴布噜课程分为两个阶段：优先阶段是Experience Science（ES1），适用于3-5岁国家儿童；第二阶段是Explore Science（ES2），适用于5-7岁国家儿童。巴布噜创艺科学屋独立于幼儿园和小学体制之外，鼓励造就孩子的特殊技能。
　　ES课程每周一次，一次课60分钟。
　　咱们，较之同龄人，Bubblue 的宝宝将具备显而易见的天才！
　　ES1（3-5）Experience Science
　　巴布噜创艺科学屋ES1课程主要针对3-5岁幼儿，课程重点在于让孩子学会自主体验感知科学。
　　法国雕塑艺术家Auguste Rodin曾指出，要有一双善于发现美的眼睛。这是进入艺术殿堂的前提。英国着名科学家Isaac Newton说过，“真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻”。站在巨人的肩膀上，Bubblue是引路的天使。在Bubblue的课堂上，孩子们学会有目标有条理有方向地感知身边的世界，萌发出对于科学自然的兴致。
　　兴致，是很好的教师。ES2（5-7）Explore Science巴布噜创艺科学屋ES2课程主要针对5-7岁幼儿，课程重点在于让孩子主动探索发现科学。
　　天才的智慧素来不专属于成年人，真正能感知世界的往往都是孩子，由于他们不只有敏锐的观察力，更有强大的好奇心，这促使5-7岁的孩子萌生极强的探索欲。巴布噜创艺科学屋是一个全新的儿童学术平台，开放的思维，新奇的视角，自由的精神，更有循循善诱的导师，在这里，用简单的办法探索科学首次的奥妙！