随着新课程改革的逐渐深化,倡导自主、合作、探究的学习方式。图书室在学校的地位和作用日益凸显出来,学生们纷纷选择在课外时间扎在图书室的知识海洋中。
为了更好地提升校区教育、教学效劳,创设浓郁的文明氛围,巴仑思库尔勒校区进一步组织学生开展课外阅读,让学生在丰富多彩的书海中,扩大知识源,提升文学素养,以读促写,以写促读,读写并进,提升各学科教学质量。巴仑思库尔勒校区的课外图书室步入了蓬勃向上的发展态势。
“培养学生爱思索、勤动脑的好习惯可以从日常阅读入手。学生各科成果不均衡的大多缘由是没有实时吸取养分,在学生日常学习过程中,课堂上的知识是有限的,普通都是‘三分得于课内,七分得于课外’,特别是语文学科的知识获得。校区之所以坚持引导孩子们进行课外阅读,这样不只能提升孩子的语文素养,更重要的是,课外阅读能让孩子们获得适合自己的学习方法,获得更多现实生活中不能得到的体验……”校区王教师这样说道。
库尔勒校区不只鼓励孩子们走进图书室,还多次开展课外主题阅读活动,校区教师们根据读书方案、学生个性特点制定各年龄阶段学生的主题阅读计划,推荐图书,注重读书方法指导,并进行各类读书数据的积累。
每次活动结束后,校区进行成绩展现并予以孩子们奖励。成绩展现既有教师的主题阅读计划,读书指导教案,更有学生的读书物料,包含:读书笔记、读书感悟、主题阅读记载卡、小书签、读书手抄报。
除此之外,校区还将阅读习惯延伸至每个家庭,设立亲子共读卡以及亲子读书感悟,此举不只在校区中建立浓郁的学习氛围,还在家庭中建立亲子共读的愉悦氛围。
此次库尔勒校区的课外阅读举措,为校区校开展系列读书活动推波助澜,真正协助学生们做到打基础、养习惯、善积累、激兴致、勤实践、提能力!
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