当孩子充满自信的在画纸上认真的“乱涂”着，父母或者老师这样的一句话，对于孩子来说，无疑是晴天霹雳！孩子无比信任和依恋着自己的父母、老师，所以这样的一句话从父母或老师的嘴里说出了，对孩子的自信心是非常大的打击。在经历了这样的打击之后，孩子会有多少勇气才能重新拿起画笔？
我曾经见过一个4岁的孩子在画画的时候，把眼睛和嘴巴画在一条直线上，妈妈怒气冲冲的质问，你的嘴巴画哪里了！嘴巴是长在这个地方的吗！这个孩子像条件反射一样用小手指想要抹掉已经画好的嘴巴。其实这种否定不单单是否定了孩子的作品，还会给孩子一种“我什么都画不好”的自卑感，长此以往，这种自卑感会延伸到孩子生活的方方面面，孩子不管做什么事都会先想到“我可能做不好”。如果不想让孩子成为一个缺乏自信的人，就先管住自己的嘴巴，不要再让否定的话脱口而出！
2、对孩子说：怎么连一条 鱼都画不好，鱼应该这样画，我教你！
如果父母太喜欢结果性的东西，往往会出现这样的现象：希望孩子画的更符合成人的审美，形状要画的像，涂色当然也不能涂在外面，一张纸上有一只漂亮的小鱼就再好不过了，就像这样
孩子画的很像，但是没有任何自己的想法，每个人都画的一样！其实孩子画画的目的只是单纯的想要表达自己的感受，讲述自己的感受和发现，当你为了让孩子画的更像、更好，而教授孩子画某个事物的时候，孩子就不能画出属于自己的画了，孩子的绘画行为也就失去了意义，孩子本身也会慢慢对绘画失去兴趣。同时，过早的教授孩子绘画，还会影响孩子动手能力以及绘画感觉的发展，最严重的是孩子语言能力的发展会遭到沉重的打击，孩子不再理会我们用语言描述出来的形象，而是直接照着教授的形象去画画了！
3、对孩子的作品缺乏正确的倾听！
很多家长对于孩子的画不屑一顾，很多时候孩子画完的作品最后都当作废纸扔掉了。
孩子的画，是听了才能明白的东西。对于孩子来说，他们的画只有被“听”了才有意义，被“听了”，被理解了，就有了表达的乐趣。 因些，多倾听孩子作品的内容，是对孩子最好的鼓励方式。当然，为了保护孩子的专注力，在孩子专心画画的时候，最好不要发问，而当孩子画完了，或都画累了，暂时不画的时候，再去问问他画的是什么，也就足够了！
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