幼小衔接需要秉持尊重幼儿园课程目标的基本原则,也致力于服从小学课程及儿童现实发展需要的Zui终目的,解构小学各个学科所涉及到的儿童各种认知能力和领域,专注于各种能力的培养与迁移而不是将小学教学内容的下移,要立足小学所需能力,放眼一生的发展。
我们还借鉴国际教育成功经验,比如美国国家教育目标委员会判断儿童能否成功入学的标准锁定在身体和运动发展、情绪与社会性发展、学习态度、言语发展、认知发展与一般知识基础;欧洲“新教育运动”和蒙台梭利儿童教育强调的感官训练;世界幼儿教育Zui前沿的“学习品质研究”……
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