教育理念蕴含的巨大能量,它尊重孩子,逐步挖掘孩子潜在的能力和闪光点,并给他们创造和提供成长所需的适当的环境和空间,因材施教,让孩子们轻松、快乐、自由成长,培养开拓精神。他们学东西时,不是被动去接受,而是主动去探索、发现。
教育重视的是儿童自我为主的学习活动,也就是自主性的学习活动,日常生活态度及习惯养成。因为蒙氏教育培养的是一个人,是一个具有健全人格的人,他不能光是拥有知识,更要懂得怎样做人,怎样对待自己,怎样对待他人,怎样对待社会。
教育给孩子创造一个爱、自由、平等的环境,通过一些形象具体的教具,让孩子在动手操作过程中获得实际知识和经验,培养孩子探索欲望和激发学习的兴趣。
教育的原则是:以幼儿为中心,主张从日常生活训练着手,配合良好的学习环境,丰富的教具,让孩子自发的主动学习,自己建构完整的人格。把3-6岁不同年龄的幼儿放在同一个班内,游戏、生活和学习,实施混龄教育。每周向家长反馈幼儿在园表现,教师对每个幼儿做每日观察记录。蒙氏教育的这些“亮点”,是普通幼儿教育所没有的。
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