儿童思维的发展进程，具有三个发展的关键期，皆在6岁以前。这些关键期是思维在不断量变积累之中出现质的飞跃，各自表现出不同的思维特征。根据幼儿的年龄特点，合肥聪明星抓住幼儿的“敏感期”，以新课程教育思想为指导，以游戏为基本活动，开展生活、感官数活动，感觉统合体能训练以及语言、美术等活动。培养幼儿的生活自理能力和秩序感;促进幼儿身体协调性和精细动作发展;鼓励幼儿大胆与**往，促进语言表达能力的发展;激发幼儿参加艺术活动的兴趣，使幼儿在亲子活动中感受成人的关爱，增进亲情，形成良好的性格。
全脑启智、阶梯设计的教学体系让聪明星立于不败之地，规范的师资则为聪明星赢来了口碑。
合肥聪明星拥有教学经验丰富的骨干教师，教师具备大专以上学历和拥有学前教育教师资格证书，骨干教师具有高级育婴**书，其余教师均接受亲子师专业培训。除此之外，特为教师研发编撰《教师参考用书》，规范教学;《教参》中将每个课例的核心要义做详解，并提供必要提示作为参考。对课例实施有基本要求，以此保证每位聪明星的思维训练，启智教师在经培训合格回到岗位上实施教学的时候，更加有矩可循，并在其基础上，有自己发挥的空间。
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