不同于国内传统的幼儿园，蒙特梭利教育尊重幼儿，坚持以儿童为中心的教育方式。
1、教育主体不同
传统教育以老师为中心，采用灌输式的通案教学，教师完全按照教学大纲的内容和进度进行备课和教课，即同样的上课内容对着全班几十个不同的孩子讲授，老师讲什么，孩子听什么。
而在蒙特梭利教育里，儿童始终是教育的主体，处处以儿童为中心，尊重孩子，关爱孩子，教师会始终关注什么是他们需要的，什么是他们想学的，什么能为他们想学的铺路。
2、从教育方法不同
传统教育采用的是灌输式方法。灌输式教育较大的危害就是让孩子感到学习是强加的，是痛苦的，痛苦不会产生天才。这样的痛苦会严重扼杀孩子的学习兴趣(兴趣是更好的老师)、想象力和创造力。
而蒙氏教育实施的是启发引导式方法，为孩子准备了适合的环境，丰富的教具，在这里，一切工作(传统讲学习)都是由孩子自主选择独立完成的，老师则会适时地启发孩子做变化延伸的探索，适性地引导孩子做更具难度的工作挑战。例如：帮助我让我自己做，可以告诉我方法但不要代替我去做。
3、教育内容不同
传统教育教室里只需要黑板、桌椅即可，老师只强调按照教学大纲的要求备课和教课，特别强调理论知识的传授和死记硬背，孩子几乎没有独立思考分析和动手操作的机会，导致孩子对学习感到枯燥、乏味、厌倦。
蒙氏教育总是站在孩子的立场上，为孩子们准备环境。向儿童呈现所有的学习材料也是蒙特梭利教育实践的独特之处。蒙氏教室配备了丰富的教材、教具，这些教具对开发孩子的智力，养成合格的习惯和培养健全人格具有不可替代的作用。同时，这些教具还要根据孩子的成长需求进行持续投放。
这三点的不同揭示着蒙特梭利教育更加人性化、科学化的教育体系，也更符合现代家长群体对幼儿教育的喜好即要求，而这也正是幼儿园加盟蒙特梭利教育后收费上涨的底气所在。
