2020年的高考已根本结束，但留下的话题却如余音绕梁，人类惊诧于语文考试的动真格，动作和深广度如此之大，甚至被不少专家以为有“颠覆”之意，其释放的信号非常明显：既重视传统又重视实践，既考虑知识面又考虑生活面。考试指挥棒必然撬动母语教学——这，无疑将给母语教学提出了严重挑战——母语教学需求大语文观。
从今年语文中高考的内容看，诸多学生已经表示出不顺应：一不顺应题材的宽泛;二也不顺应试题的灵活，因而纷纷表现“时间不够用”，局部监考教师也表现，能提早答完试题的学生很少。这当然只是暴露出问题的一方面，另一方面，据参加此次中考语文试卷判卷的一位教师透露，试题显示出学生最根本文史方面知识贮存的很多不足。这警示人类，增强母语教学，绝不只仅象征着只学习语文，实际上，历史文明、传统习俗、书法美术、天文地理等都可以被涵盖进大语文的范围中来。
再看看近期的教育政策：国家教育部明确发文，2020教育部门大力开展中小学素质教育，2020年前取消各类专长生，新高考重视思维水平使用水平的考查，人才造就目的定为素质教育。在这样的背景下，艾比岛国际儿童教育秉承“给孩子面向将来的水平”，开发了“小天下语文”思维课程，旨在让孩子“立足小天下，奠基大语文”。
iBkids艾比岛小天下语文思维课程是如何做到“立足小天下，奠基大语文”的呢?
一是重视语文的工具性，重视文学的传统与文学的方式，有利于学生把握词汇与书法、书面语与口语。小天下语文思维系列合计四册，每课分为四个模块。成语故事，儿童诗歌，国学古诗，生活知识,每课都附有重点学习的字词，增加了儿童识字量。学习的过程也在积累成语、故事、古诗等语文素材，等到孩子需求运用的时候，可以信手拈来，极大地提升运用语文这门工具的水平。
二是强调文以载道，为儿童心胸天下，面向将来，领袖世界打下基础。 iB kids艾比岛小天下语文思维课程选用的成语故事，儿童诗歌，国学古诗等，自身就蕴含国家优秀传统美德的教育。听、说、读、写、演的教学方式，让孩子与古今中外的杰出人物，杰出思想密切接触，在孩子学习的过程中，这些人们的优秀思想和文明潜移默化地滋润着他们的灵魂。在获取语文知识的同时，也吸取了世界优秀文明的精髓，建立了正确的人生观和世界观。
三是内容广泛。例如艾比岛小天下语文思维课程的“儿童诗歌”选用了差异的年代，富想象力故事，国内外奇谈，知名的人物，咱们的文学遗产、将来的世界，婚姻预先教育等。孩子这个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过父母和教师。孩子与大师为伍、与伟人为伍的时候，诸多教育尽在不言中。
四是重视实际运用。例如艾比岛小天下语文思维课程的“生活知识”涉及了食谱处方、保险常识、生活常识、卫生知识等，涉及面相当广，着重事实教育、实际运用、生存水平，具备很强的生活气味。
新的小学语文教学大纲强调：要联合课文的阅读，逐渐引导学生学会朗诵、默读和复述，学习精读、略读、浏览。要引导学生充实本人的认知世界，就必需借助于课外阅读，让学生涉猎多种科目。艾比岛小天下语文思维课程为学生获取广泛的知识发明良好的条件，可以说真正做到了“立足小天下，奠基大语文”。
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