如何把握正确的早教办法?在回答这个问题前，要把本人的思想摆正，要理解早教并不是让孩子怎样变成“神通”，而是怎样才能够更好的开发孩子大脑的潜能，有利于以后兴致的造就和学习，关于如何进行早教，下面的采访记载为您做出解答。
一谈到早教，也有不少早教课的忠实拥戴者持有这样的观点，早教就是为了开发孩子的智力，提升孩子的智商，让孩子以后变得聪明。
如何把握正确的早教措施？爱育幼童钱铎博士指出：早期教育不是造就神童，而是让所有孩子都能好地、全面地开发大脑潜能。教育宜早不宜迟。早期教育是通过简单的爬、摸、抓等精细动作来给孩子大脑足够的刺激，促成大脑发育也就说通过动手操作刺激孩子大脑发育进而提高孩子的各种水平。
“3~7岁是孩子探索世界的重要阶段，给他们一个创作的平台可以协助他们更好地开发潜能。”早期教育重视的是宝宝潜能的进步，水平的挖掘。不论是右脑潜能课，美术课还是音乐课，或者其他课程的目标都不是为了造就天才儿童，而是将美术、音乐等作为一种开放式的教学形式，让孩子尽情地施展空间感知水平和想象力，造就孩子发散、创新思维和语言思维的水平。
如何把握正确的早教办法?造就出健康快乐的宝宝，需求把握正确的学习措施、提供越来越多探索的机会以及造就孩子的自决心和独立自主水平，并不在于立马让孩子真正学会多少技能;在价格方面，有些家长只选贵的，却忽略了贵的课程未必适合宝宝，收费高也未必对宝宝来说是好的。所以广大家长选择适合的不是跟风选择贵的!
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