严启，一个来自哈尔滨的北方汉子，现在在汕头从事着与所有市民都息息相干的教育事业，他是汕头市培优教育机构的担任人。兴许，这个名字对大家来说还很生疏，但是他从北到南为教育而走过的路，值得咱们细读。
辞去副校长一职，来汕践行教育“第六方”方针严教师笑称本人是个漂泊中的人，他在湖北读大学，毕业后回到东北的公办学校工作，后来又辗转到了福建一个大型的教育集团工作了7年，正是这7年为严教师如今的工作甚至以后更长的人生道路奠定了厚实的基础。
有时候人一直地更换目标地是为了追求更好的本人，随后严教师又去了佛山，最后在安微一所民办学校当上了副校长。这一路上，严教师不停思索同一个问题：民办教育做培训的前景。教育总结起来有5方参加：学生、家长、学校、教师和社会，他们之间存在的磨合，需求第6方来平衡。这第六方要以怎样的形式和姿势为教育服务?
“一次偶然机会下，认识了与我想法不约而同的投资人杨总，那种相见恨晚的感觉油然而生。” 就这样，严教师降落汕头，办起了培优教育机构。咱们常说，老师和公务员一样都是金饭碗，严教师却毅然辞掉这份诸多人想要也要不来的工作。教育机构和学校究竟是两个差异的环境，可以说，前者布满着变革，后者相对安逸。诸多人对严教师的选择感到不解。
严教师告诉咱们，学校的工作周而复始，一周一周，一个月一个月，一个学期一个学期固然稳定，但也比较死板，他希望有一种更快的工作与生活节拍去一直地充实自我。在教育机构里面一个好的想法和经验能够得到迅速的宣传，同时对提升学生学习兴致和成果有更快更高的要求，这是一种挑战，只有一直地增值本人，才能达到目的，这是学校里面没有的紧迫感，但教育事业，要实干，不能不痛不痒，因而，选择了教育机构做为落脚点，搭建好这个第六方平台，达到6方共赢。
工作中的严教师：分享与交流
严教师自身也是一名数学教师，但是在机构里面他不再承担老师的角色，是更重要的舵手角色。严教师把培优教育机构比方成一条船，而他就是把握方向的导航者，因而他愈加重视倾听。他要求本人每天和3-5个学生聊天，了解他们的学习状况和状态，和家长保持亲密联系，倾听学生、家长和社会的意见，及时发现问题进行修正。
机构最近在举办的微博征文活动，正是在与学生的交流中萌生出来的想法，学生最近都流行玩微博，还问教师们有没有账号，要互粉。严教师说，通过这次活动，本人也成了“微博控”!如今去餐馆吃饭，不是挑卫生好不好，而是首先看看有没有wifi。他要求本人尽量回复每一条微博，不能让学生和家长抱着热情来，却得不到回应。
机构的工作人员告诉咱们，严教师是个很懂得分享的上司，他阅读时发现有价值的或者一些读书心得都会不定时地发邮件和全体员工一起分享，每个月也会按期举行读书学习沙龙，大家可以一起谈谈对一些教育事件看法，成为学生的模范，教到老，学到老。严教师的学习精神感染了机构的每一位员工，大家都在一直地相互学习交流中，产生良性的竞争，让家长和学生都信赖。
在严教师走过的地方里面，汕头的生活节拍相比照较慢，而最让他印象深刻的是汕头的老民居。现代社会一直地向城市化工业化推动，古老的建筑和民居已经所剩不多，在深圳珠海等城市高楼大厦琳琅满目，却少了一份传统的滋味。汕头的老民居和老建筑都值得咱们给予越来越多的关注。
严教师希望本人还年轻的时候，走越来越多的地方，学习越来越多与教育相干的方针，同时把本人的方针或者说期望在各地都有一个生根的地方。其实咱们身边还有诸多像严教师那样布满可读性的人，今天从严教师开始，发现身边的人，身边的事。
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