由于少儿练字教学课程即将上线，这几天也有诸多家长跟锋格教师还有助理教师留言，提及到在引导孩子进行练字过程中的苦楚，其实总结起来，大家的困惑都差不多。今天，咱们就来聊聊，少儿练字过程中，会产生严重影响的“六大心魔”。
1、年龄误区
如果你问别人，少儿练字从几岁开始适宜?或许100个人里，有80个人的答案都会是“越早越好啊”。但实际上，这是对于练字的误读。所谓练字，不是强制性条件孩子去描摹硬背，而是要在对于基础笔画、笔法了解的基础上加以组字使用，并保持良好的排版书写习惯，所以，练字的工夫点要在孩子对于基础事物以及措施规律开始有了必定了解水平的时候再开始。而至于书法层面，则条件更高，所以练字的年龄，并非“宜早不宜迟”，而是适时选择。
2、认知误区
在对于练字的认知方面，大多数的人都会存在普遍的认知不对。练字与书法的差异，练字是基于大家日常的书写使用，去一直增强对于汉字的了解，实现字体和排版的美观度提高。而书法对于则较为严苛，哪怕是书法的初窥门径的境界，都需求思想、情感、境界、审美的多方面的高度融合，而这对于刚开始练字的学生来说，不免太“残暴”了一些。所以这里劝诫大家一句，咱们可以造就孩子书法行业的兴致和造诣，但是在此之前，请各位父母先协助孩子“把字练好”!
3、笔型选择
随着国学文明的兴起和古文明的传播，对于“练字”的了解，在诸多朋友们的心里仿佛被剥离了一局部。甚至是一些年轻父母对于“练字”、“书法”直接定性为毛笔字。但实际上，学生练字的核心目标是基于学业任务和考试的书写，乃至于如今局部地区已经将写字归入到了考核任务中。所以在练字类型的选择上，绝大多数学生还是回归到硬笔字上。可是这里给出一点小倡议，少儿练字之初，倡议用钢笔进行练字，让孩子是笔锋、轨迹粗细变更的细节中去感受汉字的魅力。而铅笔会由于铅棒的磨平而粗细不均、中性笔练习难度相对较大，笔法了解不深的话难以触及要领。
4、措施选择
锋格教师走访过诸多开设了写字课的学校，大局部教低年级练字的形式是丢给孩子一本字帖，让其照抄，临摹誊写，但是这能否是学生最正确的练字形式呢?今天锋格教师给大家一些倡议，硬笔练字，夯实基础很重要，要先从基础笔画开始去练习笔法细节，做到起笔、转机、收笔都能够流畅自如，之后再联合偏旁部首去学习比例搭配，规律是靠总结和观察出来的，单纯的描字帖是不能够快速见效的。当然字帖也存在它的效果，就好像方格纸、米字格纸的辅助线一样，正当利用就是锦上添花，但是过度依赖就成了画龙点睛了。
5、父母期望
经常有家长问我，孩子对于练字静不下心来，每次都是练一会就喊累，喊无聊，有的时候练字的时候可观，但是一写作业写文章就打回原形，气的真想打一顿。父母对于子女字体美观度有期望，这是好事，但是练字也是教育的一局部，孩子需求在练字的过程中得到认同与鼓励。家长们需求和孩子一起去学习和了解，什么样的字是美丽的，写出美丽的字会带来什么样的变革。如今也有诸多成年人想从0基础开始练字，为什么不把姿势降低跟孩子一起去从同一个起跑线开始呢?或许孩子超越你的时候，就是他最有动力的时候。
6、心态变革
少儿练字最大的忌讳，就是三天打鱼，两天晒网。前功尽弃永远没有好的结果，就像打卡练字，就是为了能够协助大家养成一个好习惯，坚持下去。当练字成了孩子学习生活中习认为常的事件，那就不存在练不好的字了。而在整个过程中，心态上的起伏则源于阶段性成绩的回馈和重要事件的刺激。试着去营造一些鼓励和表彰，甚至是一些激励给到他，让其从精神上真正承受和认同，这样看来字体书写的效果就会日益发展了。
不是只有文艺青年，才有练字的潜质，不是只有天赋才能决定字体的美观度。咱们指纹尽管差异，但是在练字方面，其对每个人的手都是公平的。咱们送给了孩子一双巧手，那请你也协助孩子，写出一手好字。
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