运用记忆形式,提上学习成果,在了解三种记忆管道排序的状况下,运用强势管道,能提高记忆效果和学习成果。自我内省、造就素质可协助以科学地有意识的造就孩子的综合素质,提升孩子的主观能动性,使孩子能够自我管理、自我控制、自我调理、自我激励、自我提升。解开家长教育困惑,提升科学教育认识,多元智能理论以为人的智能是多元化的,肯定每一个儿童都有其差异的智能强项,只是智力分布的特点和智力组合形式差异,都是人才,都能成才,做父母只需留意发现并给予科学的训练都能导向成功。遗憾的是,咱们诸多家长只知道增强孩子的智能教育,不能看到孩子的其他智能优势,从而导致家长教育孩子的很多困惑,多元智能教育理论不只是对家长教育观念的一次解放,同时也是对学生优势智能的一次释放:
1、打破传统教育观念,建设多元教育成才方针;
2、解开家长教育困惑,提升成才教育认识;
3、因材施教,尊重不同,让每一个孩子都有可能成才;
4、减少盲目教育加盟,提升/增加儿童学习段的时间本钱;
5、防止错过孩子智能成长关键期和四个学习关键期,延误教育时机;
6、优势智能迁移,提上学习水平,处理传统考试中的中小学“差生”教育问题。