在咱们国家文明里,普通将教育分成四个阶段:区别是幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德。少年阶段,依照现代社会孩子的心理接受程度,大概是十周岁到十五周岁之间就必需立志了。如果不立志,孩子就会呈现对生活目的的茫然,人生在没有方向时更容易遭到外界负面要素的影响,所以,立志对于孩子青少年阶段是十分重要的。
国家有一位圣贤——王阳明先生,他说:“不立志,天下无可成之事。”‘志’的立与否,对十周岁以上的青少年会起到基本性的作用。所以,曾国藩先生也同样说到:一个人,如果志于学,想在学业上有必定的成就,他的倡议:是要有志,第二要有识,第三是要有恒。
孔子在《论语》中也有同样的话:“吾十有五而志于学”。青春期,是孩子自我确定期间,大多数孩子会开始有偶像崇拜,心田开始有想要学习和模仿的目的人物。在这个期间,要让孩子多接触正面的,高能量场的氛围和环境。立志之后,孩子会找到他心田的一个目的,一直去靠近,这个目的对于孩子的一生都会有引路。
孩子的心田一旦有一个志向,能和他的兴致联合,他就会更快的从一些负面的游戏活动以及社交中抽出时间精力,由于,‘志’启示出了孩子的人生目的和方向。而他在尝试目的方向的过程中遇到的人、事、经历,又会“滋润”他的心田,这样‘志’就很容易稳固。