乐高机器人俱乐部采纳乐高的4C教学方针，依托强大而又专业的师资力量，应用丹麦乐高教具，采纳体验式教学模式，以孩子为中心，造就他们的动手水平，逻辑思维水平，中心采纳会员制授课指导，给予每个学生充分的动手和体验机会，力求给每个孩子留下一个彩色的科技童年
人类从出生开始，就对本人的事情，对本人居住的世界有激烈的认知欲望，这种好奇心是终身学习的原动力。对于孩子们发现探索室原始自然的行为，咱们的课题，是为顺应孩子们的需要。教育孩子们与生俱来的探求心。不只在学校里，并且对于今后的人生道路，也就是说成为社会的一员，也具备非常重要的作用。
对于孩子重要的要有玩和学习的欲望，乐高教育使孩子们保持独一无二的思索，扩展孩子们的兴致。儿童科技教育，与国际接轨，首脑并用，造就主动思维积木玩具备着70多年历史，为世界各地的人类所熟悉，它就像世界语，不分年龄，不分性别，不分语言，不分文明，不分技能能力，它让咱们共同分享快乐时光，率领咱们进入无限想象和发明的空间综合水平造就的佳学习工具--乐高积木乐赢科技中心多年来和世界各国的教育界亲密合作，在儿童早教方面一直探究和开发出先进的教育产品，并在长期的儿童教育教学实践中获得成功使用，遭到世界各国教育界的广泛承受和推崇。
解读国家中小学儿童教育课程的改革，在乐赢鹅绒早教中心咱们欣喜的发现，他与国外的众多可观的教育方针之间有着惊人的相容之处专一于3-12岁儿童科技动手创建水平的造就摒弃传统的"灌输式"教育，用轻松的主题激发起孩于们天生的好奇心和探索心理，使之产生迎接挑战的激烈愿望引导孩子开辟想象，构思出“good idea”修正成可以付诸实现的idea孩子依据本人的构思，动手去实现目的任务，孩子的“顾问”会沿孩于们的“idea”出发协助他们实现想要的作品孩子的作品需求进一步反思提升，目的实现检测、竞赛等形式引导让孩子去发现和处理问题，而这是学习和提升的佳时机孩子们顺利完成了满意的作品会产生比的成就感和自决心，是时候展现本人的作品了，跟小朋友们竞赛交流，或者给家长分享一下。
