参观了VEX实验展览馆，大力认同机器人教育给予孩子综合水平和多方面知识的可定。日本首富孙正义发起了机器人，机器人事业援救日本经济的再次崛起。
韩国机器人课程在2012年正式进校，跟文明课一起成为必修课。工业4.0时代的到来，催促各国增强科技产业链。而习近平主席在2015年同时提出了科技扭转产业，而科技普及要从娃娃抓起的理论，从而推进了国家整体机器人教育的产业进步。
纵观国家机器人教育产业，还没有呈现龙头性的企业，处于百家争鸣百花齐放的期间，然而，将来3到5年会呈现此领域大整合，而整合的关键在于谁拥有核心技术，自主知识产权的专业性依靠。
构建中心的不同凡响
连接的课程体制,课程核心源自NYIT纽约理工的机器人课程体制，联合国家《幼儿园中长期学习进步纲要2010-2020》、《小学中长期学习进步纲要2010-2020》，围绕社会、科学运算等5大行业研发出11年480次连接的完整的课程体制。
并于2014年参与了社科院的重点课题《提升国民逻辑 素质的理论与实践探索研究》的研究小组，得到了组的一致认同，并获得了相应的著作权。
自主知识产权的器材
将复杂的编程简单化，趣味学习机器人，让越来越多的孩子快速承受并爱上机器人教育，咱们的直营校区在校生超过了2000人，这些学生不停的为咱们提供反馈意见，确保咱们的器材和课程始终遭到学生、学校、家长的欢迎，让用户成为产品研发的一份子。专业的研发队伍，丰富的竞赛经验，专业资历认证，提升/增加师资力量的稳定性。
