KUKA机器人教育是培训3至18岁的幼儿和学生学习设计和制作机器人的一个新兴教育。这是一项当今教育科技行业前沿的教育项目。一批经过严格专 业化培训的高素质师资力量承担授课老师，他们所讲授的课程是经过科学设计、精心编纂并经过了实践检测的一整套成体制的系列课程。学员们手中持有的是选材环 融合了高科技的智能化全进口教具，配合知识丰富的课程，使KUKA机器人教育布满科学精神、奇思妙想而且乐趣无穷。
KUKA机器人教育的核心技术和课程体制来自于韩国。代表韩国很高科技能力的韩国科学技术院（Korea Advanced Institute of Science and Technology 简称KAIST,其位置相当于国家科学院）和韩国清州教育大学结合打造出了这一科技成绩。由KAIST金钟焕博士（1995年提出FIRA全球机器人足球 竞赛）牵头的两家高能力知名度机构的科学家、教授和其他专业人士基于STEAM课题型教育模式，研发出了本项目标软硬件设施和课程体制。STEAM教育主要 由五大因素形成：科学（Science）、技术（Technology）、工学（Engineering）、艺术（Arts）、数学 （Mathematics）。
十多年来的进步，在韩国中小学以及幼儿园教育行业占有很高的普及率和认知度，并在2013年由北京星世达国际教育科技有限公司引进国家。整合在 韩国十多年进步过程中总结的完善的教学体制和星世达在国内教育领域进步中所积累的优质良的教育队伍以及多元化的管理模式，构成KUKA机器人教育的核心价 值。
KUKA机器人教育的重心在于：是问题而不是知识；是规律而不是成绩；是发现而不是结论。关注童趣、聚焦问题；启示思索、探究规律；深化研究、自觉实践；主 动学习、热爱科学，这是课题型教育所秉承的教育方针和咱们所追求的教育理想。正由于如此，KUKA人提出这样的口号：“做机器人，不作机器人！”
KUKA机器人积极加入科技创建教育，努力于加速机器人教育的普及，致力推动机器人比赛活动，促成国家机器人教育产业的进步，力争成为国家机器人教育领域的领军企业和拓荒者。
