和平英语从生活、人文、生物、科学、自然、艺术等多个角度选取课题，将西方教育方针与国家学生特点相联合，使学生不只熟练把握语言知识，更能够分级阅读、情境再现和探索实验，自由使用英语，契合做中学、用中学、经验中学的教育方针。
和平英语不同凡响的“语言实践课”，是牛津大学出版社、DISCOVERY出版人和国家基础教育学界共同开发的语言思维实践课。它以科学与技术、自然世界、艺术、社会为土壤，率领学员走出教室，走向山野、田园，来到工厂，走进实验室，在英语的语言环境下以亲身实践的形式认识科学与技术，了解自然世界，欣赏艺术，理解人们社会行为，从而直接树立对英语思维模式的认知和理解。
和平英语自主研发的课程和教材是针对国家孩子的语言特点和语言环境而设置的，从国家孩子出发，遵循国际科学的拼读教学形式，处理孩子英语学习基础的认读水平，遵照孩子记忆曲线一直加以学习。和平英语课程拥有5个差异的level，顺应小学至初中差异年龄段的孩子，每阶段都有明确的教学目的，各阶段内部的知识体制又有着明显的递进关系，知识点由浅入深。充分遵循孩子的学习认知规律，同时所学内容与孩子课堂的内容高度衔接。综合提高孩子英语水平(Ability)、思维(Thinking)、成果(Achievement)、素质(Quality)。
和平英语秉持创建+严谨的1+1、表示个性、造就个性、从动中学、从实践中学习的教学方针。和平英语与牛津大学出版社共同开发的以discover“探索”为方针的实境课堂，充分发掘孩子好奇的本能，以孩子为中心，造就孩子探索意识、提升动手水平和实践社交水平，同时把孩子在教学课堂学习的内容在实境课堂上灵活使用，搭建孩子学习英语的语言环境。
