1、高考改革是教育导向，是传统文明复兴的讯号：国文教育是国家传统文明崛起和民族信仰再造的灵魂工程，教育部政策导向的背后，是市场需要的刚性打造、是商机，单一的读写水平训练不能满足国人中文素养水平的提高，今早启动“大语文教育”模式，才能够占得市场先机，从而加速学校进步，实现经营倍增，并的覆盖、打击竞争对手。

　　2、高考语文学科提分不是单一的作文提分：高考语文学科提分，是对孩子语文综合水平的要求增加，是据说读写全方面水平的训练成绩的检测，不是对单一的“作文”分数占比的提分，这么肤浅的认知。

　　3、作文不代表语文：据说读写的综合性训练才是语文的基础，作文只是写作层面水平的训练，只是素材积累水平的体现之一。

　　4、“弘乐大语文”项目才是语文教育的知名度诠释，是中文素养提高的单独捷径：弘乐大语文主张语文教育以课堂教学为轴心，向学生生活的各个行业开辟、延展，将学校生活、家庭生活和社会生活有机联合起来，提倡“先做人再作文"的教和育平行理论。同时，把传授语文知识同进步语文水平、进步智力素质和非智力素质有机联合起来，利用听、说、读、写的训练模式，使学生承受全面的、整体的、强有力的造就和训练。

　　5、弘乐大语文项目标9大套系形成：“听、说、读、写技能全面进步”是“大语文教育”方针的根基，“语文教学与生活的联合”是“大语文教育”思想的精髓。“弘乐大语文”项目研发组以此为指导思想，在原有的“听、说（纵横口才）、读（阅读理解）、写（国韵作文）”四大课程套系的基础上融入越来越多生活元素，延伸、拓展构成了“弘乐大语文”专属的“听、说、读、写、国学、国文应试、速能、素养、书法”九大套系，着力打造“大语文”教育航标项目。

　　6、弘乐大语文项目9大套系已向全国宣传的有哪几个套系：说（纵横口才）、读（阅读理解）、写（国韵作文）、应试（国文应试）4大套系，2015年还将推出速能套系。

　　7、弘乐大语文项目标学科优势：弘乐大语文项目是中文素养提高的引路者，是知名度、科学的大语文教育成套系落地项目，9大套系互补互助且能独立运作。