格琳斯大语文体制贯穿青少年黄金进步阶段,包括创意作文、创意阅读、演讲口才、经典国学、书法艺术5大系列课程。以“创意”为前提,全面提高“创意性思维、创意性构思、创意性抒发”。以品牌运营、课程研发中心、大语文教育联盟、赛事中心、格琳斯基金五大支撑体制,为品牌加盟学校全面搭建教学环境及扶持体制,构成独树一帜的格琳斯模式。
格物致知,合于天伦;琳珉昆吾,于斯为盛。每一个孩子都是璞玉浑金,实为琳珉之材,堪当昆吾之用,格伦将其聚集在创意作文的旗子下,格物致知,格心诚意,启其智,全其知,美其魂,成其文,温润其气质,焕发其光彩。
近年来,对语文教育的注重程度日益加强,回归母语???教育、中高考分值增加、新课标再次明确水平要求,香港及海外高校微作文等新颖考题的增加等,无疑对目前的语文教育提出更高要求。而目前传统的小学作文教学模式,不只教材陈旧、缺乏创意,传统化的写作形式更是让孩子们不知道怎么写,物料生搬硬套,好不容易写出来没有真情实感等很多问题,这类问题如果没有得到合格的处理,长此以往,学生容易有厌学心情,学生学不好,教师焦急,家长更焦急。为了处理这些困难,格伦教育携手华语教学旗下联手打造格琳斯创意作文项目,旨在突破传统教学模式,它以“创意”为前提,提出“创意性思维,创意性构思,创意性抒发”的方针,让学生从原有被动写作变为主动发明,自由施展,一直完善。