1、有真诚而长远的合作态度，在区域内具备必定的渠道影响力；
2、熟悉当地市场，拥有较丰富的产品资源，在区域内拥有较丰富的渠道资源；
3、有系统化营销团队担任渠道拓展，化实现渠道铺设；
4、能充分挖掘本身及渠道各种资源进行充分的推广宣传工作；
5、能严格执行我方所制订的各项政策。
方舟大语文教研院（官方网址：）隶属于哈尔滨市科普作家协会，运营总部设在黑龙江省哈尔滨市，项目成立于1999年，是一家以语文课程研发、中小学语文教育培训、青少年活动策划和组织为主营业务的教育科技机构。位于哈尔滨市的方舟大语文总校已有18年的办学历史，教学人次达10万人之多；方舟大语文独立研发的系列教材以18年教学经验为基础，经过长达10年研发历程，积淀出38本教材，15本老师用书。
方舟大语文就是要做“不合”，其实，这就是咱们常说的核心竞争力，即不同化经营。咱们的思路是“全系统”。咱们在10年前就提出“大语文”的概念，而近几年，有些人将“大语文”概念曲解，把原来的作文项目，又弄了个阅读练习册，就宣称“大语文；还有的人，把作文，加上传统国学，就宣称“大语文”；更有的人，作文+书法+口才，就以为“大语文”。真是百花齐放，“百草”也齐放。
方舟大语文依据本人18年语文教学经验，考查了市面上的多家教材，依据学生生理、心理发育情况，承受水平的变更，以及将来学生语文素养的构成，经多次组织各个行业论证会，决定运用布鲁姆思维层级理论（即布鲁姆认知行业六层次学习目的）构建教材，将孩子2-9年所有需求学习到的语文类的知识全部囊括。这就从基本上处理了目前语文学习知识点散乱无奈构成系统、知识面覆盖不够广、单一的作文或阅读无奈形成体制的问题，并且做到了别人无奈模仿，教材难得。
全国首部真正全系统大语文（体制、教材、教法），国内，由语文教育刘静波教师率领，以激活儿童语文及母语学习潜能为己任的各界（包含但不限于语文名师、语文教材、语文课程研究、儿童心理研究、儿童教育、母语研究、作家、诗人、艺术家）担纲，旨在有趣味而诗意的母语学习与交流，激活和提高包含观察、感受、体验、审美、想像、抒发、写作诸种水平的语文综合水平，让孩子们青睐母语、青睐语文，过一种诗意、精致、快乐的学习生活，拥有一个丰富、优雅、完整的童年。
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