教育部下发《中小学生素质测评方法》，语言艺术成为中小学生必需课。
据了解，相干部门曾多次出台相干文件，参考文献（教体艺〔2014〕1号）、（教体艺〔2015〕5号）、国办发〔2015〕71号，这些文件的出台，象征着以往校园教育中不被注重的艺术教育学科终于在政策层面得到了肯定，美育教育的重要意义再一次得到凸显和强调。
新课标提出 小学生必需“具备日常口语交际的根本水平，在各种交际活动中，学会倾听、抒发与交流，初步学会文化地进行人际沟通和社会交往，进步合作精神。
高考政策变革 教育部新通知，高考艺术专长生将享用加分政策。全面取消体育专长生、中学生学科奥林匹克比赛、科技类比赛等加分项目！
家长买单 重生代家长注重素质教育，60%的家长在孩子素质教育每年超过1万元以上。
市场蓝海 全面覆盖3~18岁学生，适龄学生多，社会需要大。
打破市场上教学教材混乱的局面
2008年创建依靠国家传媒大学学术优势，自主研发了完整的语言艺术课程体制。
严密联合指导“大纲”（含《幼儿园教育纲要》、《3-6岁儿童学习与进步指南》中语言进步指标、 义务教育阶段《语文》课程标准中“读”“说”语言训练要点。
凤凰青少儿语言艺术素质教育
多元化课程体制 处理青少年“不敢说、不愿说、不会说”的问题
语言艺术 4-18岁
语言艺术主要针对青少儿“不敢说、不愿说、不会说”的普遍现象研发，旨在课程学习后，让青少儿在吐字发音、抒发想法、逻辑思辨等方面提高，综合提高青少儿的抒发水平和口语交际水平。
朗读 4-18岁
选取绕口令、小快板、古诗词、现代诗、小故事、新闻通信等多种文体。融入国家传统文明学习，在“经典诵读”中把握正确的吐字发音，在清新朗诵和优美旋律中体味诗文的韵律和意境。
播音主持 4-18岁
针对有语言天赋的青少儿设立课程，以语音发声训练、诗歌散文、主持演讲、新闻播读、即兴评述为主，同时为预备从事语言艺术领域的学生提供专业、实用、的训练和指导。
戏剧扮演 4-12岁
儿童戏剧教育在西方早已融入课堂，2011年起，北京一线小学陆续引入戏剧课程。戏剧教育不等同于舞台扮演，它涵盖了音乐、舞蹈、朗读、美术、文学等，是一门综合的艺术教育课。戏剧教育让青少年角色表演等方式进行自我学习，学会主动思索，锤炼沟通抒发、人际交往、社会责任感等各方面的素质和水平。
