1、百年的教育品牌　　北京师范大学作为全国教育类的高学府，在教育领域有着举足轻重的作用。包括幼儿教育领域，在学前教育的政策制定、学术研究、科学实践等方面，处于全国地位。北京师范大学老教授协会，汇聚北京师范大学百年名校的优秀学术研究成果、教育领域资深的上千位离退休专家资源以及丰富的社会服务实践经验，在引领和推动我国基础教育事业发展方面发挥着重要作用。为了整体提升幼教行业的办园质量和办园品质，让更多的幼儿有机会接受更优质的教育，推动幼教行业整体水平的提升，北京师范大学老教授协会在多年幼儿教育理论研究和实验园办园实践基础上，2012年9月正式启动“北京师范大学老教授协会实验幼儿园合作办学项目”。　　对合作园授予“北京师范大学老教授协会实验幼儿园”的品牌使用权。“北京师范大学老教授协会实验幼儿园”这一高端教育品牌的引入对合作园的发展起着不可估量的作用。一个在中国人人皆知的教育品牌，无需任何说明，所有人都知道她代表的含意：水平，优质的教育。　　2、科研综合优势　　依托北京师范大学教育学院、教育管理学院强大的科研能力以及承担国家教育部、中央教科所、中国教育学会、北京教科院等国家“十一五”课题研究项目数十项科研成果。《蒙台梭利教学研究》《多元智能教育研究》《教师专业化成长和发展研究》等重点课题的研究为实验园的创新和发展保驾护航。　　3、办园模式　　实验幼儿园独特的幼儿园、亲子园、幼小衔接班“三维一体”发展模式，建立 0-6岁婴幼儿一体化学前教育发展体系。能够符合和满足当今环境下幼儿园的生存和竞争发展需要。“三维一体”发展模式能够帮助合作园打造园所教育特色，增强核心竞争力。　　4、创新的管理模式　　为保证各地合作园能够按照实验园的标准高品质办园，经过近几年的研发实践，实验幼儿园已形成5大标准化运营系统10大运营版块，成为实验幼儿园标准化的、可复制的孵化复制系统，帮助总部对合作园进行扶持和管控。　　以5大系统为导向，形成了实验园的8大特色课程、13本标准化管理运营手册、27本岗位管理日志、系列教学配套产品及配套教学资源的完善的配套管理和服务体系。　　5、鲜明的办园特色　　在实验园先进的教育理念和办园实践指导下，逐步形成实验园的教学体系和双语教育、思维能力训练、个性化教育、婴幼一体化教育4大教育特色：　　6、丰富的办园实践　　北京师范大学老教授协会实验幼儿园自主创办的北京实验园、天津实验园是老教授协会实验幼儿园的教学科研基地和技术孵化器。历经多年的办园实践，实验园独特的日常教育教学体系、标准化运营管理体系都得到有效验证和升级完善，易于落地。由北京师范大学老教授协会实验幼儿园冠名和指导的全国20余所实验幼儿园都得到良好的运营和发展，在全国各地起着重要的引领和标杆示范作用。

北京师范大学老教授协会由北京师范大学离退休的55岁以上的教授、研究员、副教授、副研究员等专家学者结成的专业性、非营利性的社会团体。老教授协会致力于弘扬北京师范大学优良的治学传统和先进的教育理念，积极推动北京师范大学教育科研成果的转化、应用和推广，为地方基础教育改革与发展提供全面支持和优质服务。王梓坤、顾明远等一批德高望重的教育家、院士、资深教授聘为顾问。协会拥有一支师德高尚、教学科研经验丰富的离休教师队伍，这是十分丰富和极为宝贵的人才资源。本协会主要的工作范围是根据社会和学校发展的需求，以市场为导向，自主地、创造性地开展教育办学、咨询服务、科技研发、学术交流等活动。北京师范大学老教授协会以其教育服务的全方位、专业化、系统性、精细化、个性化和化等特点，成为教育行业的标杆。

　　2008年始，北京师范大学老教授协会汇集学前教育领域的专家力量，从理论框架入手，以北师大老教授协会实验幼儿园北京园、天津园多年办园实践经验为基础，以《幼儿园教育指导纲要(试行)》的基本理念、基本原则和实践策略为导向，融合欧美等国外发达国家学前教育体系与先进理念，历时四年时间，逐步构建出“北京师范大学老教授协会实验幼儿园标准化体系”。希望通过这一标准体系的推广和应用，帮助众多的幼儿园整体提升教育教学和管理水平，推动学前教育行业的整体提升和发展。

北京师范大学老教授协会实验幼儿园依托北京师范大学的百年名校品牌支持及雄厚的学前教育专家人才资源，以“北京师范大学老教授协会实验幼儿园标准化体系”为标准，结合幼儿园不同的差异化因素，有针对性的为园所量身制定专业标准和指导方案，如：保教质量提高方案、师资招聘/培训/管理方案、成绩/亮点诉求方案、管理规范方案、园区文化氛围方案、宣传招生方案、经营发展方案、公共关系方案、经济效益兼社会效益方案、品牌建设塑造方案等等，帮助园所打造优质的幼儿教育体系和保教质量，造福幼儿。北京师范大学老教授协会目前在北京、天津、大连、惠州、平顶山等地已建立20余所高品质实验幼儿园。实验园在全国各地开花，已逐步成为当地的标杆示范园所。

　　管理模式：本着促进幼儿发展、服务家长、服务北师大教科研的办园宗旨，几年来幼儿园的规模不断壮大，不仅开办了分园，而且，2011年成立了教育研究与发展中心，2013年由北京师范大学批准成立了学前教育培训中心。幼儿园园长由北京师范大学任命，目前采用一园多址的管理模式，各园和中心由总部统一管理。　　教育理念：北京师范大学实验幼儿园跟随着中国幼儿教育的百年发展历程，经历着一个从模仿、借鉴到不断实践、创新的过程。在近百年的发展中，幼儿园为大学相关专业的专家、博士生、硕士生、本科生提供了研究和实习的基地，为学前教育的教科研、教师培养工作做出了自己的贡献，幼儿园也快地接触到学前教育研究领域的先进理念。正是在北京师范大学的学科资源及办学理念的影响下，幼儿园走出了“以儿童为本”理念指导下的教育实践之路，在“传承、借鉴、融合、创新”的发展过程中，不断进行园本课程的实践研究，在全体教师的共同努力下，形成了较为成熟的发展课程。　　教科研特色：“崇尚学术研究，坚持以教科研为先导，促进教师队伍素质及保教工作质量的提高”是北京师范大学实验幼儿园一直以来的传统。多年来，多位专家、教授在园进行多项课题研究与教育实践指导。“十五”以来，幼儿园独立申请了多项市级、校级的研究课题。课题研究培养了幼儿园一批批研究型的骨干教师和研究共同体，使管理者能够带领教师自主开展深入的园本教研，使教师能够自觉研究儿童。　　服务社会：正是得益于优良的教科研传统，北师大实验幼儿园成为先进教育理念的实践基地，成为同行向往的交流学习的殿堂。自50年代起，幼儿园就承担了培训全国各地幼儿园教师与园长的任务；1998年始，又面向全国培训蒙台梭利教师；近年来，还积极承担了在北京、四川、甘肃、陕西、新疆、云南等地的多项支教任务。北师大实验幼儿园的社会责任感，获得了广大幼教同行及社会各界的高度肯定和赞誉。　　国际交流：北京师范大学实验幼儿园以矫健的步伐迈向了国际舞台，积极与香港、日本、美国、澳大利亚等地区和国家的优质幼儿园建立友好关系，互派教师参观、交流与学习，使北师大幼儿园充满了生机与活力。2006年11月，应邀在美国亚特兰大举办的全美幼教协会（NAEYC）年会上做报告；2008年5月，应邀在第七届香港研讨会上做报告，向世界展示了我国优质的学前教育。

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