是的，统编小学语文教材，换掉了约40%的课文，阅读课题比例大幅提升，传统的语文教学已经无法胜任新课标和新教材对小学生语文阅读的要求，与此同时，许多地区课内外的阅读师资严重不足，阅读课程没有体系，课内外阅读难以串联，没有正确方法引导孩子阅读等问题，导致孩子阅读兴趣逐渐减弱，阅读习惯没有养成，阅读素养无法得到真正提升……
书果星球多年来一直坚持儿童阅读导师培训，为合作校区培养优质的阅读教培人员为己任，扎实开展阅读教学研究和实践，不断提升各地校区阅读导师的专业水平和教学质量水平，现已经开展了十期。书果星球一直坚信不断提升教师自身教学水平和能力，不仅是对各地合作校区负责，更是对学生课程质量负责。
11月23日，书果星球阅读导师培训营第十一期也如期开课了。此次培训课依然延续线上线下结合的培训方式。与往期培训营不同的是，此次导师培训课程与营销培训课分开举行，营销课将采用线上商学院的形式举行，内容更加细化和具有校区针对性。阅读导师训练营则集中进行教学教务的相关培训及课程教案演练与指导。
阅读导师培训课伊始，書果星球创始人史纹老师通过讲述阅读起源、阅读重要性、阅读力等几个方面，深入浅出地向听课老师们阐述了儿童阅读教育的深远意义，同时详细向大家解释了书果星球首创的四维阅读教育理论体系的概念及内涵，让参课人员深刻领会阅读教学的意义。史纹老师用小学语文试卷试题进行举例分析新教改和新教材大背景下，传统语文教学需要做的改变，以及书果星球如何通过立体式阅读课引导和启发孩子爱上阅读，丰富阅读量，增长阅读知识和视野，提高以“五力”为核心的阅读力，以打造适应未来社会发展的核心竞争力。
随后，书果星球阅读教育研究院的阅读导师耿妍老师向大家阐述了幼小衔接和小学各阶段孩子整本书分级阅读的不同，对喜阅营整本书分级阅读的课程做了详尽、深入地阐述和讲解，尤其是每本书如何设置教学环节及教学方案的实施等，从专业的阅读课程研发和教学实践角度去指导参课老师们如何引导孩子探究式阅读、思辨阅读、个性化阅读。通过现场面对面的交流和探讨，参课人员提出各自在阅读教学中困惑和难点，一一解答和明晰，真正了解如何给孩子上好每一堂阅读课。
整本书阅读不同于传统精读或略读，也不同于篇章阅读，它是一种深度阅读，要求教师以创新方式向学生传递丰富的核心学习内容，引导他们有效阅读并能将其所学付诸应用，帮助学生养成良好的读书习惯。
加盟咨询电话：4000-1688-49
