使用占百洛玩具,孩子们每天都在建立新的世界。他们制作物体,如动物、火箭和机器人等,他们做假象的场景,如:房子、工厂和城市等;他们制作有趣的运动场,如:钻爬、跑跳和投掷等。Zui重要的事,他们自己制定规则。培养开放性思维,鼓励通过深层次、快乐的游戏理念释放自我。
情景教学是课程导入的方法,课程是情景教学的核心内容。在占百洛玩具的教学空间体系下二者缺一不可。每一个情景对应一个教学领域,每一个教育领域对应一个教学方法,每一个教学方法对应两个教学目的,每一个教学目的对应四个主题课程,每一个教学课程对应一套产品教具。这就是占百洛特有的情景教学体系。
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