一、环境
有人会说,既然拥有高、大、上的校园了,那应该就不用谈环境了吧?错!这个环境不仅指硬件,同时也指环境所包含的教育理念。很多幼教专家都认同这样一个概念,环境也是教育。如美国的幼儿园,其教室就像一间包罗万象的小商店,琳琅满目的物品拥挤在一起,但这些看似凌乱的房间却是有章可循的。它一般分为玩具部、绘画剪纸部、积木部、字谜画谜部、戏装部、厨房部、图书部。
在国内,跨世纪幼儿园里一花一草、一品一物皆教育。幼儿园布置环境中充分考虑到:安全性、教育性、艺术性、实用性、特色性。例如每个班都是按日月星辰的来命名,分别叫“旭日班”、“晓月班”、“晨曦班”、“朝霞班”。
二、教育理念
跨世纪的教育总监王总曾这样形容一所幼儿园的教育理念:理念决定了教育模式和方法,理念好比是教育的基因,不同的教育决定了不同的教育结果。一所高端园想要有国际范就需要有一些国际上先进的教育理念,一如跨世纪幼儿园所推行的蒙特梭利教育。而在国内,近些年来,蒙氏教育更是成为了很多高端幼儿园走国际范的首选。
三、师资
师资决定了教育理念和教学方法的落实程度,如果说教育理念等于画蛋糕,那么师资队伍就是那个做蛋糕的,他们的水平决定了你的教育理念能够实现几分。而对于蒙特梭利幼儿园来说,蒙氏师资是呈现教育理念的化身,是用蒙氏教育理念孕育孩子品格和智慧同步发展的“二传手”。岗前培训的模式决定了师资专业成长的成本(成本大,幼儿园难以改变),跨世纪打造了一套批发式的师资速成模式,很好地解决了幼儿园师资专业及稳定的棘手问题。
想要成功打造一所高端幼儿园就要用实用、高质量的教育模式去赢得家长的认可与支持。如果你不能保证自己能做的足够好,那在高端幼儿园国际化这条道路上,最好还是有人能够带着你。
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