鲸幂数学思维课程理念
鲸幂数学思维,依托贝尔科教集团的AIQ理论与儿童认知发展理论,结合新加坡CPA教学法。由深耕素质教育10年的教研团队打造,完全结合孩子各年龄阶段的敏感期能力发展需求。通过5C1E的课程流程,趣味知识闯关、多元化教具操作、思维题卡练习的课堂设置,将数理思维无感传递给孩子,让孩子爱上数学。
对应的知识点
完善的课程体系
3—5岁
在数感发育的萌芽期,通过生动有趣的故事情景引出问题,让孩子通过观察和探索发现隐藏的规律,积极思考解决问题。在玩乐中潜移默化地培养孩子的数感和逻辑,提升孩子的表达能力和认知水平。
在思维发展的敏感期,通过动画、游戏、关卡等多种方式立体结合,实现眼到、心到、手到的“三位一体”化学习。引导孩子通过动作和图像来思考,培养孩子的图形空间思维和动手能力,提升孩子的专注力。
课程涵盖:《数的概念》、《量的概念》、《图形概念》、《空间概念》、《逻辑关系》
5-7岁
数学思维进阶课程
年龄段分为:5-6、6-7
抽象思维的萌芽期,遵循孩子的大脑认知规律,将学前数学与思维训练相结合,引导孩子通过符号和图像来思考,循序渐进地运用抽象的符号来表征生活中的数学问题,培养孩子符号意识和类比迁移能力。
数字运算的敏感期,培养孩子对数字的感知和运算能力,引导孩子通过符号和语言来思考,认识数字之间的关系,学会用数字符号进行表征和计算,培养孩子对数学概念的理解能力,提升孩子的自律能力。
显著的学习成果
5C1的教学方法
采用5c+1e的教学模式,让孩子在自主学习过程中,充分调动积极性,爱上主动思考,从而掌握每节课的知识点提高综合能力。
加盟咨询电话:4000-1688-49