优贝乐国际儿童教育中心如何造就孩子的发明力？
您是不是也有过雷同的感触，为什么隔壁家的小美画的图，总是比我家小毅画的色彩丰富、图样多变，而我家小毅总是画出单调的树与枯燥的火柴人?
其实造就孩子的发明力要从早开始，家庭环境的影响往往大于其他要素，并且表示发明力的，不只是图画，言语、思索形式，也都是表示发明力的形式之一。以下与您分享一下专一于儿童发明性思维水平造就的优贝乐国际儿童教育中心造就孩子发明力的一些措施。
1、提供一个让孩子尽情游玩与探索的环境
在保险环境的条件下，不要给孩子太多约束，生活中有许多事物都是发明力发想的泉源。另外，还要提供足够的游戏条件，例如：画纸、彩笔、各式玩具等，这些都是孩子进步发明力的重因素材。
2、面对孩子询问“为什么”，先反问他本人的看法
孩子青睐问“为什么”，正是学习的最好时机，最好的形式就是先询问孩子本人的答案，让他有机会先思索，而不是被动的承受资讯。此外优贝乐国际儿童教育中心会针对孩子的回答，再继续提出新问题，藉此来引导孩子发掘出越来越多的想法。
3、接纳孩子思索的逻辑观
孩子因为尚未遭到太多社会价值观的影响，想像力原来就天马行空，或许会有些荒诞不羁。但在不违反社会价值的前提下，优贝乐国际儿童教育中心倡议您先试着欣赏孩子的创意思索，多鼓励他发表本人的想法。
4、孩子做错事时，先询问理由
有发明力的孩子通常比较富裕想像力，也比较有好奇心与探索性。如果孩子把玩具小车拆了，先不要指责他，而是先问清楚，兴许他只是想要知道小车里面有什么东西，才会让车子跑。试着接纳，并给予空间，孩子才能尽情探索，但也让孩子担当行为的后果(把玩具小车拆了，就没有玩具小车可以玩了)。
5、不要以大人的标准来掂量孩子的创作
当孩子画了个四不像，先不要批评说“没有人这样画画的”、“基本就不像”，而是询问孩子的想法，兴许孩子有他独一无二的观点和创意!
6、和孩子玩故事接龙
故事接龙是造就孩子想像力与发明力的有趣办法，因而，平日除了说故事给孩子听以外，还可以运用故事接龙的游戏形式，鼓励孩子本人编说想像，发明出新的有趣情节。
7、和孩子玩想像游戏
给孩子一个问题情境，问他如何处理问题;或者给他一个日常生活的用品，让他思索除了往常的用处外，还能有何用处。这将会协助孩子跳脱传统的思索模式，以另一种角度看事物。
最后，要跟各位爸妈分享将来的趋势“发明力等于竞争力”。当世界越来越多变、难以意料时，只背诵知识的孩子将难以负担，而需求能“活用”知识的孩子，而这样的孩子，展示在外的就是“发明力”。
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