我是一个幼儿园的担任人，作为一名儿童教育工作者，我深知儿童早期思维教育的重要性，举一个不恰当的比方，也就是在儿童早期思维课程的投资中，投入1分的精力来重视对孩子思维的教育，今后就能收获超过3分的利润。并且这种利润是直接作用在孩子的学习、情感、行为等多个方面。iB kids艾比岛国际儿童教育思维课程： 激发心田潜能 。
有人可能会质疑我的判断，其实，在发达的美国，早就已经有经济学家对儿童早期思维教育做出研究，在华盛顿学院经济学系主任罗伯特·G·林奇《超乎寻常的报答:投资早期儿童进步(ECD)项目标经济、财政与社会利润》的论文里，就明确指出了早期儿童思维教育的利润毕竟有多大。
因而，作为幼儿园的担任人，我园坚持与iB kids艾比岛国际儿童教育合作开展儿童思维教育课程教学工作。每周邀请该机构专业教师前来为孩子们上课，经过一年的合作和实践，取得了家长和幼儿的一致荣誉。不少家长也从思维课程教育的质疑者，变成了思维课程教育的拥戴者;从咱们劝说引导家长报名，变成了家长主动征询开课报名。而孩子们经过思维课程的训练，其成长和扭转也是家校有目共睹的，因而，如今iB kids艾比岛国际儿童教育思维课程已经成了我园相较于他园的优势竞争项目，也成为了我园长期合作办学的教育机构之一。真正实现了小投入、大利润，不少家长都说：这笔投资真的十分划算!
iB kids艾比岛国际儿童教育思维课程，到底好在哪里呢?能给孩子们带来什么呢?iB kids艾比岛国际儿童教育思维课程细分为阿贝尔思维数学、艾比思维、小天下语文思维三方面的思维课程。
阿贝尔思维数学以皮亚杰的认知进步理论为基础，侧重于感性与直觉两方面思维的造就，在教学中联合生活经验，运用简短、单纯、反复的形式启示孩子的内在潜能，通过自创的核心特色教材，为孩子们带来完整的知识体制、创新的绘本教学、启示的游戏教学、互动的教具教学新体验，使孩子的寓教于乐中实现了专一力、记忆力、观察力、计算水平的全面进步。
艾比思维是国内目前惟一一个联合思维训练、少儿编程与人形机器人体验的STEM课程，教学过程中依照思维游戏前情引导、scratch场景故事形容、艾比机器人动作演示、虚实整合成绩演示四个步骤，造就孩子的编程逻辑思维，提倡培育“做中学”的实验精神，同时独一无二的“亲子共学”形式还可以在课程学习中增进亲子感情，提高学习成效。
小天下语文思维下以“大语文”观为编写方针，创新研发了独一无二的《小天下》系列语文思维教材，通过成语故事，儿童诗歌，国学古诗，生活知识四大板块，造就孩子们美妙健康的情感与心理认知，实现完善和提高学生的本身人格与人文涵养的双重核心目标。同时，作为幼小衔接的语文思维课程，能够使孩子把握必备的学前语文知识，为儿童开启语言智慧、促成人际沟通、完善思维抒发奠定基础。
iB kids艾比岛国际儿童教育思维课程，通过树立语文、数学、科学三大体制，构成学科之间的互补优势，从思维培育的角度，唤醒了儿童的优秀基因，实现了孩子多倍、多面、多维的思维水平提高。
如果您也觉得可观，真的可以认真了解一下。
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