英语教育领域的进步遭到了人类的关注，这样一个具备潜力的市场，被诸多投资者瞄准。进行创业需求有系统化的进步模式，和专业的坚持不懈的精神，下面咱们采访了思科美语学堂开创人卢爱佺，咱们来看看她的故事。
记者：卢女士您好，感激您承受咱们的采访，您能先简单介绍下您的成长经历吗?
卢爱佺：我是出生在一个教育家庭，父亲是大学校长，管理学校里行政方面的工作，母亲是大学教授，是教育学方面的专家，正是由于在这样的家庭环境里吧，从小就与教育有着严密的联系，后来从事的工作，也根本上是不断在从事教育方面的工作。
记者：您在美国生活多少年了呢?
卢爱佺：我是81年的时候去的美国，时间过的很快，转瞬到今天已经是快近三十年了。
记者：这些年来您在美国都主要做些什么?
卢爱佺：81年我刚到美国的时候，不断在硅谷从事有关网络科技领域，包含网站生成器开发，网络使用、网络教学系统与内容提供等。后来转向幼儿动漫项目，与美国、日本、韩国、台湾等知名队伍进行合作，共同针对内容、创意、幼儿动漫市场等进行开发，在负责台湾加盟连锁协会美国分部担任人时期，参加了多项美国品牌与台湾厂商进行授权合作的工作，与各大学、中学、小学进行合作，展开夏令营、冬令营、申请入学等相干业务，也加入了美国差异领域协会，并于他们进行合作，研发商务相干课程，好比项目管理学等。
记者：您是什么时候回到国家的?回到国家后您又都做了些什么呢?
卢爱佺：2001年的时候，我回到国家，在北京成立了培训中心，主要是宣传普利金成人高端英语培训，在当时是较早引进“现场”实地“情景教学”学习法的，也是较早引进“原汁原味”美式教学的公司，拥有超过30位来自美国教育机构和教育界方面的专家，在国家的教育领域，过去惹起惊动，当时的这种教育方针，在国内还是很少见的，就算到今天，这种模式依然属于教育界的前沿。
记者：在2001年到今天，这之间有一段时间您又回到了美国是吗?这是怎样的一个状况呢?
卢爱佺：当时普利金在国内宣传业务的时候，有幸与国内中、小学校、幼儿园、以及教育部等许多专家和教师、家长有了很深的接触和交流，大家都对国内青少年以及幼儿英语学习有着许多的期望，希望能够借助普利金在国外的强大资源，能够为国家的孩子提供一些专业的、系统的、先进的多媒体互动式英语教学体制，让国内的孩子也能够像国外的孩子一样得到正确的英语教学。因而咱们公司决定回到美国，通过与教育部、多家语言机构、学校等进行合作，进行了多年的研究，从教材、教具、教法、学习形式等都做了大量的研究，最终构成了一套全面性、多元化、人性化、系统化的教学体制，并在台湾做了本地化的成功试验之后，于2009年正式进入国家。
上面对思科美语学堂开创人卢爱佺采访，为咱们展示了一个教育工作者的真是风貌。最后卢女士表现：咱们为了确定教学质量，在台湾与合作学校已经先进行了实验，并邀请了一些台湾的教育专家，在进行本土化升级的时候进行全程参加，有了很好的成效后，才正式进入国内的，由于只有这样，才能在短的时间内，与国内有共同理想的合作同伴，一起更好的为国内的学生做出奉献!
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