要是我的孩子拥有多多一样的英文能力，那该多好啊?也有好奇的家长去刨根问底，我家孩子也学英语，明星的孩子也学英语，是由于明星有费用，他能请到更好的教师，所以孩子学习效果有差距?
加盟格琳斯英语怎么样？怎么加盟格琳斯英语
对于这个问题，其实最主要的缘由不是教师教得好与赖，而是明星的孩子在国际学校，承受的是浸入式英文环境。可想而知在这样的环境里，孩子可以大胆开口去说去学。但大多数父母觉得本人的英语不好，对本人的英语能力不是很自信，听到跟孩子英语对话就紧张。其实只需爸妈在家跟孩子说英语，不上国际学校，也能给孩子模拟浸入式的英语环境，也能在家造就出优秀的孩子!关于怎么在家给孩子发明语言环境这个问题，今天小格就跟大家挑几个常见的问题来讲。
关于在家发明英语学习环境的三个误区
误区1：我英语0基础啊，如何能教孩子
父母是孩子的第一任教师，也只有父母能成为孩子最贴身的英文教师，所以0基础的家长可以先从简单的开始，学好日常用语，武装本人，孩子看到父母学英语的热情，会觉得父母青睐学英语，英语必定是个很有意思的事儿，在父母的带动下，孩子耳濡目染，就可以从小造就学英语的热情和习惯了! 误区2：孩子还小，说话都说不好，等上学了也来得及，记得牢
2-4岁时英语启蒙的黄金期，在这个阶段，孩子越早学英语，效果越好。在这个阶段宝宝辨音水平十分强，辨音水平随着年龄的增长会逐步弱化。如果能在2-4岁给孩子进行大量的听力输入来储备词汇，长大后，他就能分辨出类似单词间的轻微差别，给听力打下坚实基础。其次英语发音的口型和汉语发音的口型不合，孩子的面部肌肉、发音习惯一旦构成了汉语的模式，就很难再改了，也很难发出标准的发音了。
误区3：我有点儿基础，但发音不好，怕把孩子带偏了 有个很有意思的形象，中国家长很在乎发音，越在乎越不敢张口，然后就彻底成了“哑巴英语”。不是否认，发音好能带来自信，发音清楚能让交流更顺畅，但如果过于担心发音的问题导致都没自信开口练习，就得不偿失了。即便在以英语为母语的国家，各个地方也有口音，好比有伦敦音，有澳音。就像在中国，有东北一般话，四川一般话一样，也没据说哪个四川人和东北人不能顺畅交流啊，不是吗?
所以家长要放宽心，如果发音好，对孩子有协助;发音不好，咱们也可以找一些资源，或者报英语辅导班，适当减少父母的输入量就好啦。好比格琳斯英语的自然拼读体制，几乎涵盖了所有的字母和字母组合的发音，通过感官过采纳多感官教学办法，协助孩子着重练习发音，还能快速把握拼读技巧。所以在日常生活中，爸爸妈妈必定要勇于大胆的和孩子开口说话，这样才能协助孩子在日常生活中和课本上的“英语”建设联系。 在家塑造浸入式的英文环境，怎么做
首先要端正心态，不要把它当做任务来执行，也不要强制性给孩子设置目的。能说到什么程度算什么程度，最主要的是造就在家说英语的习惯和气氛。
其次日常对话从易到难。刚开始的时候只说单字，然后渐渐过渡到短语、短句，不断到进行简单的对话。尽量用孩子能够了解的形式。 好比，早上起床，家长可以对孩子说：Good morning, time to wake up.(早上好，该起床了)穿好衣服之后，对孩子说 Time to wash up.(该洗漱了)……要让孩子能像学母语那样，联合语境，在日常生活中学习实用的英语，久而久之，孩子便渐渐地萌生了想说的念头，对于孩子的耳和嘴来说，英语就不再是一门难以说出口的“外”语。
如果家长还是担心，可以选择格琳斯英语，作为全局英语的首创者，格琳斯英语全浸入式自然学习课堂，线下课堂+线上AI赋能，带给孩子360°的学习新体验，不只可以提升孩子学习英语的兴致，更重视孩子各方面水平的造就，让孩子成为全面进步的人。
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