小夫子国学代理前途好 生源源源不断(一)教育政策严重利好，中高考语文考试改革，增加国学调查内容，2014年4月1日，教育部印发了《完善中华优秀传统文明教育指导纲要》，《纲要》条件，在中小学课程中增加中华优秀传统文明内容比重，并增加中华优秀传统文明内容在中考、高考升学考试中的比重。2016年底，教育部发布《关于2017年一般高考考试大纲订正内容的通知》，此次高考考试大纲修改主要体如今“一增一减”上。“增”主要就是增加中华优秀传统文明的考核内容。《通知》条件，考试大纲增加中华优秀传统文明的考核内容，积极培育以及践行社会主义核心价值观，充分施展高考命题的育人性能以及积极导向作用。好比，在语文中增加古代文明常识的内容，在汉语(此科目针对新疆、西藏等少数民族学生，与广东考生无关)增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文明内容，2018年5月14日，教育部发布《关于开展中华优秀传统文明传承基地树立的通知》，计划到2020年在全国范畴内建立100个左右中华优秀传统文明传承基地，探索构建具备高校特色以及特点的中华优秀传统文明传承进步体制。2018年9月26日，教育部、国家语委印发《中华经典诵读工程施行方案》的通知，组织施行中华经典诵读工程，通过开展经典诵读、书写、讲解等文明实践活动，挖掘与诠释中华经典文明的内涵及事实意义，引领社会群众特别是广大青少年更好地熟悉诗词歌赋、亲近中华经典，愈加广泛深化地领悟中华思想方针、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。2019年6月4日，教育部办公厅发布《关于做好2019年全国中小学中华优秀传统文明传承学校遴选工作的通知》，决定在全国中小学校以及中等职业学校中遴选2000所左右中华优秀传统文明传承学校。
(二)中央对传统文明的扶持，习近平多次强调传统文明学习，这是大势所趋，2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于施行中华优秀传统文明传承进步工程的意见》，并发出通知，条件各地区各部门联合实际认真贯彻落实。通知指出：围绕立德树人基本任务，遵循学生认知规律以及教育教学规律，依照一体化、分学段、有序推动的准则，把中华优秀传统文明贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各行业。以幼儿、小学、中学教材为重点，构建中华文明课程以及教材体制。
(三)年轻父母对国学的追捧，期待通过传统文明教育处理家庭中处理不了的问题 年轻父母对于国学的追捧，符合了社会转型期心理精神寻求。是浮躁时代的一种精神寻根，是一种事实需要。孩子年龄尚小，并不能意识到学习国学、英语、钢琴、跆拳道、围棋等等校外培训，哪一个更有价值，因而，父母很大程度上替代了孩子的选择，而年轻父母对国学的追捧，无疑就象征着本品牌的突出市场需要。
(四)媒体与学术界共同推进国学热潮，全国已经构成传统文明热，如今是抢占市场的好时机，中央电视台2017年春节时期播出的《中国诗词大会》第二季，遭到观众的热烈追捧，夺得总第一名的16岁的中学生武亦姝也成了网红。《中国诗词大会》的走红，是由于它带着深埋于每个中国人心中的文明基因，用国人耳熟能详、打动人心的诗词，在率领全国电视观众重温中华经典诗词的同时，也完成了一次跨越千年、沟通古今、领略中华优秀传统文明魅力的精神之旅。
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