传统文明进校园，注重校园文明树立
优秀传统文明进校园，说起来就是3句话：
优秀传统文明进校园，说起来就是3句话：
一、覆盖教育的各个学段，从小学到大学，咱们把这项工作看成是一个固本工程。 优秀传统文明是咱们这个国家、这个民族，绵延五千年历史一直绝的严重支撑。在当今世界多元文明激荡交流融汇的过程中，如果咱们不采取果断办法，人民大众不理解咱们的传统文明，这样看来中国人的重心就会发生漂移。 二、融汇到咱们教材体制中去，咱们把这项工作看成是铸魂工程。 优秀传统文明里，中国人怎么样看待世界、怎么样看待生命，中国人的价值观、世界观、人生观，有着十分丰富的资源，论述得很系统。如果咱们不把这些东西承继下来，在教育过程中没能让咱们的学生理解、承继，他的人生就会发生方向上的偏离。 三、贯穿人才造就全过程，咱们把这项工作看成是中国人打底色的工程。 中国人怎么样做人、怎么样做事、如何待人接物，行为形式怎么样调整，优秀传统文明都有丰富的论述。在这个方面发生问题，咱们就会发生底色的亏损，所以咱们十分注重。
这样看来咱们该怎么样办呢?实际上就是办4件事：
第一件事是教材体制建立。 针对各个学段特点，选择适宜的内容进入教科书。优秀传统文明有的是涉及规律性的、有的是涉及办法论、有的是涉及技术层面、有的是涉及审美层面。针对差异学段，小学生、中学生、大学生适合什么内容，教材里面就进什么内容。 第二件事是拓展校园文明建立。 在校园文明里面，传统的戏曲、国画、书法，甚至包含中医药，都可以进。还包含传统体育，如武术、太极等等。拓展校园文明，为优秀传统文明发明更好的沃土、更好的氛围。 第三件事是增强研究以及阐释。 对中华优秀传统文明经典要依照“创新性进步、发明性承继”的准则，增强研究阐释。同时学科建立要增强造就人才。 最后一件事是推动国际传播。 不只要进校园，还要出国境，讲好中国故事。
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